A orquestra do bairro

Começou quase por acaso. Eu dava aulas de música numa escola do bairro e percebi que os alunos tinham vontade, mas nenhum tinha instrumento em casa. Pedimos instrumentos usados, arranjámos uma sala na junta de freguesia e, no primeiro ano, éramos onze.

Hoje são cerca de sessenta, dos oito aos dezoito anos. Alguns já estudam música a sério; outros, a maioria, nunca vão viver da música, e ainda bem.

Porque o objetivo nunca foi preparar gente para tocar em concertos. Diria que é, de certo modo, aprender a ouvir os outros. Numa orquestra, se cada um tocasse só para si, o resultado seria barulho. Isso aprende-se nos ensaios, e fica para a vida.

As de sempre: dinheiro, espaço, tempo. Os ensaios são ao sábado de manhã, porque durante a semana muitos pais trabalham por turnos e não há quem leve os mais novos. Se a orquestra tivesse uma carrinha, metade dos problemas desaparecia.

O primeiro concerto. A meio, um rapaz de nove anos perdeu-se na partitura e deixou de tocar. O colega ao lado, sem deixar de tocar, mostrou-lhe com o arco onde estavam. Ninguém no público reparou. Eu reparei, e foi aí que percebi que a orquestra funcionava.

Eu dava aulas de música numa escola do bairro. Os alunos tinham vontade, mas nenhum tinha instrumento em casa. Arranjámos instrumentos usados e uma sala. No primeiro ano, éramos onze.

Hoje são cerca de sessenta. A maioria nunca vai viver da música, e está bem assim. O objetivo é aprender a ouvir os outros.

Dinheiro, espaço e tempo. Os ensaios são ao sábado, porque durante a semana muitos pais trabalham por turnos.

O primeiro concerto. Um rapaz de nove anos perdeu-se. O colega ao lado mostrou-lhe onde estavam. Aí percebi que a orquestra funcionava.