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C2HistoireFootball3 min

Solo aplausos

Une mère comprend ce que provoquent ses cris au bord du terrain — et lance une initiative où les parents ne peuvent plus qu’applaudir.

Un reportage avec des citations. Observe l’alternance entre récit et discours direct, que + subjuntivo après une demande (me pidió … que no fuera) et le se consideraría impersonnel.

Hay una escena que se repite cada domingo en los campos de fútbol de niños de todo el país y que, de tanto verla, ya casi nadie ve. Un niño de nueve años falla un pase, y desde la banda la voz de una persona mayor le dice algo que, en cualquier otro contexto, se consideraría una falta de respeto inaceptable. El niño baja la cabeza, el partido sigue y nadie dice nada.

Durante años, Marta Ibáñez fue una de esas voces. Lo reconoce sin exagerar, con la naturalidad de quien ha tenido tiempo de pensarlo. «Yo no me veía como una madre agresiva», explica. «Creía que le daba fuerzas a mi hijo. Hasta que un día, en el coche, me pidió por favor que no fuera más a sus partidos.»

Aquella frase la llevó a hacer algo que pocos padres hacen: preguntar a los entrenadores, a otros padres y, sobre todo, a los propios niños qué sentían durante los partidos. Las respuestas coincidían de manera inquietante. Casi ningún niño recordaba los consejos que se le daban desde fuera; casi todos recordaban, en cambio, los reproches.

De aquellas conversaciones nació una pequeña asociación que hoy trabaja con varios clubes de la zona. Su propuesta es simple en apariencia: durante los partidos, los padres solo pueden aplaudir; cualquier comentario técnico queda reservado al entrenador. Al principio hubo resistencia —hay quien lo vivió como una forma de censura—, pero los resultados han acabado por convencer incluso a los que no lo creían: los niños lo pasan mejor, dejan menos el deporte y, curiosamente, juegan mejor.

Ibáñez insiste en que no se trata de culpar a nadie. «Casi todos levantamos la voz por cariño, no para hacer daño», dice. «Lo que pasa es que mezclamos nuestro deseo de que les vaya bien con su experiencia, que es otra muy distinta. A los nueve años, el fútbol tendría que ser, ante todo, un juego.»

D’autres phrases sur ce thème dans « La langue en situation » : L’espagnol du football

Mots
320
Phrases
19
Mots par phrase
16,8
dans le vocabulaire
100 %
niveau mesuré
B2
Temps de lecture
3 min

La grammaire dans ce texte

Ces formes figurent dans le texte en situation réelle. Avec « Afficher la grammaire », au-dessus du texte, elles sont surlignées.

Les mots à partir de C2 dans ce texte

Pas les mots difficiles en général, mais ceux de ton niveau : les 5 des 183 mots de ce texte sont au niveau C2 ou au-dessus. Le reste, tu le connais en arrivant ici.

Les listes de mots de ce texte

Les mots de ce texte figurent dans 46 listes de ce site ; le nombre qui suit indique combien viennent de chaque liste. Après la lecture, ce sont précisément ces mots dont on a eu besoin — et on peut réviser exactement ceux-là.

Questions de compréhension

5 questions sur le texte. À chaque réponse s’affiche la phrase où elle se trouve — une question dont on ne retrouve pas la réponse dans le texte ne vérifie rien.

1. ¿Qué escena describe el primer párrafo?

2. ¿Qué hizo cambiar a Marta Ibáñez?

3. ¿Qué recordaban casi todos los niños?

4. ¿Cuál es la regla que propone la asociación?

5. Según Ibáñez, ¿por qué gritan casi todos los padres?