A1 · 字母与发音
单词重音
没有符号标出——要跟单词一起记。
一目了然
- 记住这句
- 重音是单词的一部分——学词时一起记。
- 构成
- TAble, WAter, DOCtor双音节名词：重音多在前
- 标志词
- -tion
- -ic
- record
- present
- 易错点
- 错误：That is a big pro-BLEM.正确：That is a big PROB-lem.
轮到你了
本主题共有 5 道练习。答案在浏览器里直接判断，不会离开你的设备。
构成形式
怎么写，怎么读
每一行先给出规则，再给出体现这条规则的英语例子。
| 双音节名词：重音多在前 | TAble, WAter, DOCtor |
| 双音节动词：重音常在后 | beGIN, reLAX, forGET |
| -tion 前面的音节 | inforMAtion, STAtion |
| -ic 前面的音节 | fanTAStic, ecoNOMic |
| 名词重音在前，动词重音在后 | a REcord — to reCORD |
| 同一词族，重音会移动 | PHOtograph, phoTOgraphy |
| 复合名词：重音在第一部分 | BOOKshop, BUS stop |
规则逐条讲
这个主题讲的形式
双音节名词大多重读第一个音节。
My doctor drinks a lot of water.我的医生喝很多水。
很多双音节动词重读第二个音节。
Don't forget to relax.别忘了放松一下。
-tion 前面的那个音节重读。
Where is the station?车站在哪里？
有些词重音在前是名词，重音在后是动词。
They record a new record.他们在录一张新唱片。
例句
Can I have some information, please?请问能给我一些信息吗？
Here is a present for you.这是给你的礼物。
I want to present my idea.我想介绍一下我的想法。
She studies photography.她学的是摄影。
中文母语者最容易踩的坑
注意
最危险的，是那些你觉得早就会了、平时随口就说的词——重音往往恰恰在这里放错。PROBlem 重音在前，常被说成 pro-BLEM；CALendar 重音在前；maTErial 和 deVELop 重音在第二个音节；COMfortable 重音在第一个音节，中间的音节几乎被吞掉。遇到每一个看着眼熟的词，都值得查一下词典里的重音符号。
详细讲解
阅读全文 · 约 1 分钟
每个多音节的英语单词，都有一个音节读得更响、更长、音调更高，而单词上没有任何符号标出是哪一个。汉语靠声调区分字义，每个字都有自己的调；英语没有声调，却靠重音来组织一个词——一个音节重，其他音节轻。所以学单词时要连重音一起记。词典在重读音节前标一个小竖线 ˈ，就是你在音标里见过的重音符号；这里用大写字母表示重读音节。
有几条规律可以帮忙。大多数双音节名词和形容词重音在前：TAble、WAter、HAPpy。很多双音节动词则重音在后：beGIN、reLAX、forGET。以 -tion 和 -ic 结尾的词，重音落在它前面那个音节上：inforMAtion、fanTAStic。
重音能区分词义。有些词重音在前是名词，重音在后是动词：a REcord 是一张唱片或一份记录，to reCORD 是录制；a PREsent 是礼物，to preSENT 是展示、介绍。在同一个词族里，重音还会跟着移动：PHOtograph、phoTOgraphy、photoGRAPHic。
重音放错，往往比某个音发错更妨碍理解。听的人首先抓的是重读音节；重音不在该在的位置，他就会去想别的词。不重读的音节则可以弱化——这就是元音一节里讲的 /ə/。把每个音节都读得一样重、一样长，是汉语母语者最典型的口音特征之一。
这个主题你掌握得怎么样？
练习之后这里会自动填写。你也可以随时在这里自己修改。