C1GeschichteAlltag2 Min.
Lo que mide una nota
Eine Zahl, die weniger sagt, als alle glauben.
Ein Text über Messung und ihre Grenzen. Er benutzt den Subjuntivo dort, wo etwas bewertet statt behauptet wird — und den Indikativ, wo eine Tatsache steht.
Una nota resume en un número el resultado de una prueba, y esa prueba mide lo que se pudo preguntar en el tiempo que había. Todo lo demás queda fuera, no por descuido, sino porque no cabía.
Eso sería inofensivo si la nota se leyera como lo que es. Sin embargo, se usa para comparar personas, y una comparación exige que lo medido sea lo mismo en los dos casos. Dos alumnos con un siete pueden haber fallado en cosas distintas y saber cosas distintas.
A esto se añade un efecto conocido: en cuanto una medida se convierte en objetivo, deja de medir lo que medía. Quien enseña para el examen enseña bien aquello que el examen pregunta, y lo hace de forma perfectamente razonable.
No se sigue de ahí que haya que dejar de poner notas. Una prueba imperfecta que se corrige igual para todos protege mejor que un juicio del profesor, y quien la critica sin proponer otra cosa suele estar defendiendo, sin saberlo, algo peor.
Lo que sí se sigue es más modesto: que el número se lea con lo que trae detrás, y que quien lo usa recuerde qué preguntas cabían aquel día y cuáles no.
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Die Wörter ab C1 in diesem Text
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criticar
kritisieren
C1defender
verteidigen
C1el descuido
die Unachtsamkeit
C1fallar
versagen, danebenliegen
C1imperfecto
unvollkommen
C1inofensivo
harmlos
C1modesto
bescheiden
C1resumir
zusammenfassen
C1
Die Wortlisten zu diesem Text
Die Wörter dieses Textes stehen in 28 Listen dieser Seite; die Zahl dahinter sagt, wie viele davon aus welcher Liste kommen. Wer den Text gelesen hat, hat gerade diese Wörter gebraucht — und kann genau sie abfragen.
Verständnisfragen
5 Fragen zum Text. Zu jeder Antwort erscheint der Satz, in dem sie steht — eine Frage, deren Antwort man im Text nicht wiederfindet, prüft nichts.
1. ¿Qué mide una prueba, según el texto?
mide lo que se pudo preguntar en el tiempo que había
2. ¿Por qué es problemática la comparación?
pueden haber fallado en cosas distintas y saber cosas distintas
3. ¿Qué pasa cuando una medida se convierte en objetivo?
deja de medir lo que medía
4. ¿Qué dice el texto de quien critica las notas sin proponer otra cosa?
suele estar defendiendo, sin saberlo, algo peor
5. ¿Qué conclusión saca el texto?
que el número se lea con lo que trae detrás