C1DiálogoVida diaria2 min
Das Gespräch mit der Lehrerin
Un padre se reúne con la profesora de su hijo porque las notas del chico han bajado de repente.
Una tutoría entre padre y profesora. Fíjate en cómo las dos partes evitan culpar: la profesora describe observaciones en lugar de juicios (mir ist aufgefallen, dass …), y el padre pregunta antes de defenderse.
Guten Tag, Herr Lindner. Schön, dass Sie Zeit gefunden haben. Bitte setzen Sie sich.
Danke. Ich muss gestehen, ich war ein bisschen nervös, als Ihr Brief kam. Ist etwas passiert?
Nichts Ernstes, keine Sorge. Mir ist nur aufgefallen, dass Paul sich in den letzten zwei Monaten verändert hat. Früher hat er sich oft gemeldet, jetzt sagt er kaum noch etwas. Und seine letzten zwei Arbeiten in Mathematik waren deutlich schlechter als sonst.
Das wusste ich nicht. Er sagt zu Hause, in der Schule sei alles gut. Haben Sie eine Vermutung, woran es liegen könnte?
Ich möchte nichts unterstellen. Aber er sitzt seit dem Herbst neben anderen Kindern, weil wir die Plätze geändert haben. Seitdem wirkt er in den Pausen oft allein.
Das könnte passen. Sein bester Freund ist im Sommer umgezogen. Darüber hat er kaum gesprochen, aber vielleicht trifft es ihn mehr, als wir dachten.
Das erklärt einiges. Was halten Sie davon, wenn ich ihn mit zwei anderen Kindern, die ähnliche Interessen haben, an einem Projekt arbeiten lasse? Er malt doch gern, oder?
Sehr gern sogar. Das wäre sehr schön. Und ich spreche heute Abend in Ruhe mit ihm, ohne Druck wegen der Noten.
Das finde ich gut. Die Noten kommen meistens von allein zurück, wenn es dem Kind wieder gut geht. Sollen wir uns in sechs Wochen noch einmal kurz sprechen?
Gern. Vielen Dank, dass Sie so aufmerksam sind.
Guten Tag, Herr Lindner. Danke, dass Sie gekommen sind.
Ich war ein bisschen nervös, als Ihr Brief kam. Ist etwas passiert?
Nichts Ernstes. Aber Paul hat sich in den letzten zwei Monaten verändert. Früher hat er viel gesagt, jetzt sagt er fast nichts mehr. Und seine Noten in Mathematik sind schlechter.
Das wusste ich nicht. Er sagt zu Hause, in der Schule ist alles gut. Wissen Sie, warum?
Ich weiß es nicht genau. Seit dem Herbst sitzt er neben anderen Kindern. In den Pausen ist er oft allein.
Sein bester Freund ist im Sommer umgezogen. Darüber hat er wenig gesprochen. Vielleicht ist er traurig.
Das kann sein. Ich kann ihn mit zwei anderen Kindern an einem Projekt arbeiten lassen. Er malt gern, oder?
Ja, sehr gern. Und ich spreche heute Abend in Ruhe mit ihm, nicht über die Noten.
Gut. Wenn es ihm besser geht, werden die Noten auch wieder besser. Sprechen wir in sechs Wochen wieder?
Gern. Vielen Dank!
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Gramática en este texto
Estas formas aparecen en el texto en un uso real. Con «Mostrar gramática», encima del texto, se marcan en color.
Mir ist nur aufgefallen
Mir ist … aufgefallen: auffallen rige dativo; quien se da cuenta es mir. Verbos que llevan dativo →
woran es liegen könnte · Das könnte passen · Das wäre sehr schön
Sugerencias prudentes en Konjunktiv II: woran es liegen könnte, Das könnte passen, Das wäre sehr schön. La cortesía en alemán →
in der Schule sei alles gut
Estilo indirecto: in der Schule sei alles gut. Konjunktiv I: estilo indirecto →
Las palabras de C1 en adelante en este texto
No las palabras difíciles en general, sino las de tu nivel: las 2 de las 155 palabras de este texto están en C1 o por encima. Todo lo demás ya lo conoces cuando llegas hasta aquí.
gestehen
confesar
C1unterstellen
insinuar, atribuir (una intención)
C2
Las listas de palabras de este texto
Las palabras de este texto están en 27 listas de este sitio; el número de detrás indica cuántas vienen de cada lista. Quien ha leído el texto acaba de necesitar justo estas palabras, y puede repasar exactamente esas.
Preguntas de comprensión
5 preguntas sobre el texto. Con cada respuesta aparece la frase en la que está: una pregunta cuya respuesta no se encuentra en el texto no evalúa nada.
1. Was ist der Lehrerin an Paul aufgefallen?
Lies Frau Arslans zweiten Beitrag.
Achte auf „Früher … jetzt“.
jetzt sagt er kaum noch etwas
2. Was sagt Paul zu Hause über die Schule?
Herr Lindner antwortet der Lehrerin.
Achte auf das Wort „sei“.
in der Schule sei alles gut
3. Was könnte laut Herrn Lindner der Grund sein?
Lies Herrn Lindners Antwort auf die Pausen.
Achte auf das Wort „Freund“.
Sein bester Freund ist im Sommer umgezogen
4. Was schlägt Frau Arslan vor?
Lies den Beitrag mit „Was halten Sie davon“.
Achte auf das Wort „Projekt“.
wenn ich ihn mit zwei anderen Kindern
5. Was will Herr Lindner am Abend tun?
Lies Herrn Lindners vorletzten Beitrag.
Achte auf „heute Abend“.
ich spreche heute Abend in Ruhe mit ihm