B1HistoireCuisine2 min
La pasta fatta a mano
Marco s’inscrit à un cours de cuisine pour surprendre les parents de sa copine. Ses premières pâtes maison sont dures comme du bois.
Une histoire de cuisine. Observe le futuro (imparerò, sarà) et le congiuntivo après les expressions d’opinion et de souhait : voglio che sia, credo che tu abbia.
Marco non sapeva cucinare. A più di trenta anni sapeva fare solo la pasta con il pomodoro. Quando la sua ragazza, Chiara, gli ha detto che i suoi genitori volevano venire a cena per la prima volta, Marco ha avuto paura.
Così si è iscritto a un corso di cucina vicino a casa: quattro lezioni il martedì sera, con una signora di settanta anni che faceva la pasta a mano da sempre. « Imparerò a fare la pasta fresca », ha detto a un amico. « Voglio che la cena sia speciale. »
Alla prima lezione, la signora ha messo sul tavolo farina e uova. « Non servono strumenti », ha detto. « Solo le mani e un po’ di pazienza. » Marco ha lavorato la pasta per venti minuti, ma alla fine era dura come il legno. La signora ha riso: « Hai messo troppa farina. Credo che tu abbia paura delle uova. »
Marco è tornato ogni martedì. All’ultima lezione, la sua pasta era morbida e gialla, e la signora gli ha detto: « Adesso sì. Sarà una bella cena. »
Il sabato, i genitori di Chiara hanno mangiato due piatti ciascuno. Alla fine il padre ha chiesto: « Chi ti ha insegnato? » Marco ha risposto solo: « Una signora con molta pazienza. »
Marco non sa cucinare. La sua ragazza si chiama Chiara. I genitori di Chiara vengono a cena. Marco ha paura.
Allora Marco va a un corso di cucina, il martedì sera. L’insegnante è una signora di settanta anni. Marco vuole imparare a fare la pasta fresca.
Alla prima lezione, Marco fa la pasta con le mani. Ma la pasta è dura. La signora ride: « Hai messo troppa farina. »
Marco torna ogni martedì. All’ultima lezione, la pasta è morbida e buona.
Il sabato, i genitori di Chiara mangiano due piatti ciascuno. Il padre chiede: « Chi ti ha insegnato? »
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La grammaire dans ce texte
Ces formes figurent dans le texte en situation réelle. Avec « Afficher la grammaire », au-dessus du texte, elles sont surlignées.
Voglio che la cena sia · Credo che tu abbia
Après les expressions de souhait et d’opinion vient le congiuntivo : Voglio che la cena sia speciale, Credo che tu abbia paura. Attention : en français, « je crois que » prend l’indicatif. Quand mettre le congiuntivo →
Imparerò · Sarà una bella cena
Le futuro semplice pour une résolution et une prévision : Imparerò, Sarà una bella cena. Le futuro semplice →
non sapeva cucinare · faceva la pasta a mano
L’imperfetto décrit comment c’était et ce que quelqu’un faisait toujours : non sapeva cucinare, faceva la pasta a mano da sempre. L'imperfetto →
Les mots à partir de B1 dans ce texte
Pas les mots difficiles en général, mais ceux de ton niveau : les 3 des 111 mots de ce texte sont au niveau B1 ou au-dessus. Le reste, tu le connais en arrivant ici.
il legno
le bois (la matière)
B1iscriversi
s’inscrire
B1la farina
la farine
B1
Les listes de mots de ce texte
Les mots de ce texte figurent dans 19 listes de ce site ; le nombre qui suit indique combien viennent de chaque liste. Après la lecture, ce sont précisément ces mots dont on a eu besoin — et on peut réviser exactement ceux-là.
Questions de compréhension
4 questions sur le texte. À chaque réponse s’affiche la phrase où elle se trouve — une question dont on ne retrouve pas la réponse dans le texte ne vérifie rien.
1. Perché Marco ha avuto paura?
Leggi il primo paragrafo.
Cerca la parola « genitori ».
i suoi genitori volevano venire a cena per la prima volta
2. Chi insegna nel corso di cucina?
Leggi il secondo paragrafo.
Cerca la parola « signora ».
con una signora di settanta anni
3. Perché la prima pasta di Marco era dura?
Leggi il terzo paragrafo.
Cerca che cosa dice la signora quando ride.
Hai messo troppa farina.
4. Che cosa hanno fatto i genitori di Chiara?
Leggi l’ultimo paragrafo.
Cerca la parola « piatti ».
i genitori di Chiara hanno mangiato due piatti ciascuno