El recreo sin móviles

Hace unos meses, mi hermana me pidió que la acompañara a una reunión del colegio de su hijo. Pensé que sería una de esas reuniones aburridas sobre horarios y excursiones, pero el tema era otro: la dirección proponía prohibir los teléfonos móviles en todo el centro, también durante el recreo.

La discusión fue mucho más dura de lo que esperaba. Algunos padres apoyaban la medida sin reservas; decían que sus hijos ya no hablaban entre ellos en el patio y que pasaban el recreo mirando pantallas. Otros estaban en contra, con argumentos igual de razonables: querían poder encontrar a sus hijos en caso de emergencia, o tenían miedo de que la prohibición solo sirviera para que los chicos usaran el móvil a escondidas.

Lo que más me llamó la atención fue la intervención de una profesora joven. Explicó que en su clase habían probado un mes sin móviles y que, al principio, los alumnos estaban nerviosos y de mal humor. Sin embargo, a partir de la segunda semana empezaron a jugar a las cartas, a leer y, sobre todo, a aburrirse, algo que según ella casi no existe hoy. «Aburrirse no es un problema que haya que resolver», dijo. «Es el espacio donde aparecen las ideas.»

Al final, se aprobó una propuesta intermedia: los móviles quedarían guardados en una caja durante las clases y el recreo, pero los alumnos podrían usarlos en caso de necesidad con permiso de un profesor. Mi hermana salió convencida de que era la mejor solución posible. Yo, que no tengo hijos, salí pensando en cuándo fue la última vez que me aburrí de verdad.

Hace unos meses, fui con mi hermana a una reunión del colegio de su hijo. El tema era importante: el colegio quería prohibir los móviles en todo el centro, también en el recreo.

Algunos padres estaban de acuerdo; decían que sus hijos ya no hablaban en el patio. Otros estaban en contra: querían poder llamar a sus hijos en caso de emergencia, y tenían miedo de que los chicos usaran el móvil a escondidas.

Una profesora joven contó que en su clase probaron un mes sin móviles. Al principio los alumnos estaban nerviosos. Pero desde la segunda semana empezaron a jugar a las cartas, a leer y a aburrirse. Ella dijo: «Aburrirse no es un problema. Es el espacio donde aparecen las ideas.»

Al final decidieron esto: los móviles se guardan en una caja durante las clases y el recreo, pero los alumnos pueden usarlos con permiso de un profesor. Yo salí pensando en la última vez que me aburrí de verdad.