B1बातचीतटीवी सीरीज़1 मिनट
How Should It End?
ओला और बेन एक शॉर्ट फ़िल्म लिख रहे हैं और अंत को लेकर बहस करते हैं।
दो दोस्त एक प्रतियोगिता के लिए शॉर्ट फ़िल्म लिख रहे हैं। ध्यान दो कि वे बिना बदतमीज़ी के कैसे सुझाव देते हैं और असहमति जताते हैं: What if …?, I see your point, but …
So, we have the first two scenes. The brothers meet at the station after ten years. Now we need an ending.
I think the older brother should get on the train and leave. No goodbye, nothing.
That is very sad. The competition only gives us five minutes. Do you really want people to leave the room feeling bad?
Sad films stay with people. Happy films are forgotten by the next morning.
I see your point, but what if he gets on the train and then gets off again at the last second?
Everybody has seen that a hundred times.
All right. What if the train leaves, and we do not show where he is? The younger brother turns around, and the older one is standing behind him.
Wait. So the audience thinks he has left, and then he has not.
Exactly. And they still do not say anything. They just walk out of the station together.
No words at the end. I like that. Let us write it like that and show it to the others on Friday.
Two brothers meet at the station after ten years. Now we need an end for our film.
I think the older brother gets on the train and goes. No goodbye.
That is very sad. Do you want people to feel bad?
Sad films stay with people. People forget happy ones.
Maybe he gets on the train and then gets off again?
Everybody has seen that a hundred times.
All right. The train goes. The younger brother turns around, and the older brother is there behind him.
So people think he has gone, but he has not.
Yes. They do not say anything. They walk out of the station together.
No words at the end. I like that.
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“इस्तेमाल में भाषा” में इस पर और वाक्य: सीरीज़ और फ़िल्मों की अंग्रेज़ी
- शब्द
- 178
- वाक्य
- 23
- प्रति वाक्य शब्द
- 7,7
- शब्दावली में
- 100 %
- मापा गया स्तर
- A2
- पढ़ने का समय
- 1 मिनट
इस पाठ में व्याकरण
ये रूप पाठ में असली इस्तेमाल में आते हैं। पाठ के ऊपर “व्याकरण दिखाएँ” चालू करें, तो ये रंग से दिखेंगे।
should get on
should से बेन सुझाव देता है: the older brother should get on the train। should, ought to, had better →
are forgotten
कर्मवाच्य: Happy films are forgotten — कौन भूलता है, यह ज़रूरी नहीं। कर्मवाच्य बनाना →
has seen · has left
Everybody has seen that: आज तक का अनुभव, बिना किसी तय समय के। Present Perfect (पूर्ण वर्तमान) →
इस पाठ में B1 और उससे ऊपर के शब्द
आम तौर पर कठिन शब्द नहीं, बल्कि तुम्हारे स्तर वाले: इस पाठ के 113 शब्दों में से सभी 4 B1 या उससे ऊपर के हैं। बाक़ी सब तुम यहाँ पहुँचने तक जान चुके होगे।
audience
दर्शक, श्रोता
B1competition
प्रतियोगिता; प्रतिस्पर्धा
B1point
बात, मुद्दा
B1scene
दृश्य, सीन
B1
इस पाठ की शब्द-सूचियाँ
इस पाठ के शब्द इस साइट की 20 सूचियों में आते हैं; हर सूची के बाद की संख्या बताती है कि उस सूची से कितने शब्द हैं। पाठ पढ़ते हुए तुम्हें अभी-अभी ठीक इन्हीं शब्दों की ज़रूरत पड़ी है — और अब ठीक इन्हीं का अभ्यास कर सकते हो।
समझ के सवाल
पाठ पर 4 सवाल। हर जवाब के साथ वह वाक्य दिखता है जिससे वह आता है — जिस सवाल का जवाब तुम पाठ में न ढूँढ सको, वह कुछ नहीं परखता।
1. फ़िल्म में दोनों भाई कहाँ मिलते हैं?
ओला शुरुआत में इसका सार बताती है।
“meet” शब्द पर ध्यान दो।
The brothers meet at the station after ten years
2. बेन उदास अंत क्यों चाहता है?
बेन, दर्शकों की भावना के बारे में ओला के सवाल का जवाब देता है।
“stay with people” पर ध्यान दो।
Sad films stay with people
3. भाई के आख़िरी पल में ट्रेन से उतरने के विचार के बारे में बेन क्या सोचता है?
ओला के “what if” के ठीक बाद बेन का जवाब।
“a hundred times” पर ध्यान दो।
Everybody has seen that a hundred times
4. अब फ़िल्म कैसे ख़त्म होती है?
ओला अंत से थोड़ा पहले इसका वर्णन करती है।
“together” शब्द पर ध्यान दो।
They just walk out of the station together