B1DialogueSéries1 min
How Should It End?
Ola et Ben écrivent un court métrage et se disputent sur la fin.
Deux amis écrivent un court métrage pour un concours. Observe comment ils font des propositions et se contredisent sans devenir impolis : What if …?, I see your point, but …
So, we have the first two scenes. The brothers meet at the station after ten years. Now we need an ending.
I think the older brother should get on the train and leave. No goodbye, nothing.
That is very sad. The competition only gives us five minutes. Do you really want people to leave the room feeling bad?
Sad films stay with people. Happy films are forgotten by the next morning.
I see your point, but what if he gets on the train and then gets off again at the last second?
Everybody has seen that a hundred times.
All right. What if the train leaves, and we do not show where he is? The younger brother turns around, and the older one is standing behind him.
Wait. So the audience thinks he has left, and then he has not.
Exactly. And they still do not say anything. They just walk out of the station together.
No words at the end. I like that. Let us write it like that and show it to the others on Friday.
Two brothers meet at the station after ten years. Now we need an end for our film.
I think the older brother gets on the train and goes. No goodbye.
That is very sad. Do you want people to feel bad?
Sad films stay with people. People forget happy ones.
Maybe he gets on the train and then gets off again?
Everybody has seen that a hundred times.
All right. The train goes. The younger brother turns around, and the older brother is there behind him.
So people think he has gone, but he has not.
Yes. They do not say anything. They walk out of the station together.
No words at the end. I like that.
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La grammaire dans ce texte
Ces formes figurent dans le texte en situation réelle. Avec « Afficher la grammaire », au-dessus du texte, elles sont surlignées.
should get on
Avec should, Ben fait une proposition : the older brother should get on the train. should, ought to, had better →
are forgotten
Un passif : Happy films are forgotten — peu importe qui oublie. Former le passif →
has seen · has left
Everybody has seen that : une expérience jusqu’à aujourd’hui, sans moment précis. Le Present Perfect →
Les mots à partir de B1 dans ce texte
Pas les mots difficiles en général, mais ceux de ton niveau : les 4 des 113 mots de ce texte sont au niveau B1 ou au-dessus. Le reste, tu le connais en arrivant ici.
audience
le public
B1competition
la concurrence
B1point
la remarque
B1scene
la scène (le passage)
B1
Les listes de mots de ce texte
Les mots de ce texte figurent dans 20 listes de ce site ; le nombre qui suit indique combien viennent de chaque liste. Après la lecture, ce sont précisément ces mots dont on a eu besoin — et on peut réviser exactement ceux-là.
Questions de compréhension
4 questions sur le texte. À chaque réponse s’affiche la phrase où elle se trouve — une question dont on ne retrouve pas la réponse dans le texte ne vérifie rien.
1. Où les deux frères se retrouvent-ils dans le film ?
Ola le résume au début.
Fais attention au mot « meet ».
The brothers meet at the station after ten years
2. Pourquoi Ben veut-il une fin triste ?
Ben répond à la question d’Ola sur ce que ressent le public.
Fais attention à « stay with people ».
Sad films stay with people
3. Que pense Ben de l’idée que le frère descende du train au dernier moment ?
La réponse de Ben juste après le « what if » d’Ola.
Fais attention à « a hundred times ».
Everybody has seen that a hundred times
4. Comment le film se termine-t-il maintenant ?
Ola le décrit peu avant la fin.
Fais attention au mot « together ».
They just walk out of the station together