A1HistoriaComida y cocina1 min
La soupe du dimanche
Léa hace una sopa con su abuela y le pregunta cómo se prepara.
Una pequeña historia de cocina. Fíjate en el artículo partitivo: de l’eau, du sel, du pain — una cantidad que no se cuenta. En español no se pone artículo: «agua», «sal», «pan».
Le dimanche, Léa va chez sa grand-mère. Sa grand-mère s’appelle Rose. Elle a quatre-vingts ans.
Aujourd’hui, elles font une soupe. Léa lave les légumes et les tomates. Rose met de l’eau dans une grande casserole.
Elle met aussi du sel et un peu de beurre. Puis elles attendent une heure. La cuisine sent bon.
À midi, elles mangent la soupe avec du pain. Léa aime beaucoup la soupe de sa grand-mère. Elle demande : « Comment tu fais ? » Rose répond : « C’est facile. De l’eau, des légumes, du sel… et toi. »
Le dimanche, Léa va chez sa grand-mère. Sa grand-mère s’appelle Rose.
Elles font une soupe. Léa lave les légumes et les tomates. Rose met de l’eau et du sel.
Elles attendent une heure. La cuisine sent bon.
À midi, elles mangent la soupe avec du pain. Léa aime beaucoup la soupe. « C’est facile », dit Rose.
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Gramática en este texto
Estas formas aparecen en el texto en un uso real. Con «Mostrar gramática», encima del texto, se marcan en color.
de l’eau · du sel · du pain
El artículo partitivo va delante de lo que no se cuenta: de l’eau, du sel, du pain. El partitivo: du, de la →
elles font · Rose met · Elle met
faire y mettre son irregulares: elles font, Rose met, elle met. Los verbos irregulares →
s’appelle
Un verbo reflexivo: elle s’appelle — «se llama», igual que en español. Verbos pronominales: se laver, s'appeler →
Las palabras de A1 en adelante en este texto
No las palabras difíciles en general, sino las de tu nivel: 30 de las 36 de las 58 palabras de este texto están en A1 o por encima. Todo lo demás ya lo conoces cuando llegas hasta aquí.
aimer
gustar, querer
A1aller
ir
A1attendre
esperar
A1aujourd’hui
hoy
A1avoir
tener; haber (auxiliar)
A1beaucoup
mucho
A1bon
bueno
A1demander
pedir, preguntar
A1dimanche
domingo
A1facile
fácil
A1faire
hacer
A1grand
grande
A1la casserole
la cacerola
B1la cuisine
la cocina
A1la mère
la madre
A1la soupe
la sopa
A1la tomate
el tomate
A1laver
lavar
A1le beurre
la mantequilla
A1le légume
la verdura
A1le pain
el pan
A1le sel
la sal
A1l’an
el año (al contar)
A1l’eau
el agua
A1l’heure
la hora
A1manger
comer
A1mettre
poner
A1midi
el mediodía
A1puis
luego
A1quatre
cuatro
A1
Las listas de palabras de este texto
Las palabras de este texto están en 11 listas de este sitio; el número de detrás indica cuántas vienen de cada lista. Quien ha leído el texto acaba de necesitar justo estas palabras, y puede repasar exactamente esas.
Preguntas de comprensión
3 preguntas sobre el texto. Con cada respuesta aparece la frase en la que está: una pregunta cuya respuesta no se encuentra en el texto no evalúa nada.
1. Qui est Rose ?
Lis le premier paragraphe.
Cherche le verbe « s’appeler ».
Sa grand-mère s’appelle Rose.
2. Qu’est-ce que Léa lave ?
Lis le deuxième paragraphe.
Cherche le nom « Léa » et le verbe après.
Léa lave les légumes et les tomates.
3. Combien de temps est-ce qu’elles attendent ?
Lis le troisième paragraphe.
Cherche le verbe « attendre ».
Puis elles attendent une heure.