B1DiálogoSeries1 min
How Should It End?
Ola y Ben escriben un cortometraje y discuten sobre el final.
Dos amigos escriben un cortometraje para un concurso. Fíjate en cómo proponen cosas y llevan la contraria sin ser maleducados: What if …?, I see your point, but …
So, we have the first two scenes. The brothers meet at the station after ten years. Now we need an ending.
I think the older brother should get on the train and leave. No goodbye, nothing.
That is very sad. The competition only gives us five minutes. Do you really want people to leave the room feeling bad?
Sad films stay with people. Happy films are forgotten by the next morning.
I see your point, but what if he gets on the train and then gets off again at the last second?
Everybody has seen that a hundred times.
All right. What if the train leaves, and we do not show where he is? The younger brother turns around, and the older one is standing behind him.
Wait. So the audience thinks he has left, and then he has not.
Exactly. And they still do not say anything. They just walk out of the station together.
No words at the end. I like that. Let us write it like that and show it to the others on Friday.
Two brothers meet at the station after ten years. Now we need an end for our film.
I think the older brother gets on the train and goes. No goodbye.
That is very sad. Do you want people to feel bad?
Sad films stay with people. People forget happy ones.
Maybe he gets on the train and then gets off again?
Everybody has seen that a hundred times.
All right. The train goes. The younger brother turns around, and the older brother is there behind him.
So people think he has gone, but he has not.
Yes. They do not say anything. They walk out of the station together.
No words at the end. I like that.
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Más frases sobre esto en «El idioma en uso»: Inglés en series y películas
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Gramática en este texto
Estas formas aparecen en el texto en un uso real. Con «Mostrar gramática», encima del texto, se marcan en color.
should get on
Con should Ben hace una propuesta: the older brother should get on the train. Consejos: should, ought to →
are forgotten
Una pasiva: Happy films are forgotten; quién olvida no importa. Formar la pasiva →
has seen · has left
Everybody has seen that: una experiencia hasta hoy, sin momento concreto. El Present Perfect →
Las palabras de B1 en adelante en este texto
No las palabras difíciles en general, sino las de tu nivel: las 4 de las 113 palabras de este texto están en B1 o por encima. Todo lo demás ya lo conoces cuando llegas hasta aquí.
audience
el público
B1competition
la competencia del mercado
B1point
la observación
B1scene
la escena
B1
Las listas de palabras de este texto
Las palabras de este texto están en 20 listas de este sitio; el número de detrás indica cuántas vienen de cada lista. Quien ha leído el texto acaba de necesitar justo estas palabras, y puede repasar exactamente esas.
Preguntas de comprensión
4 preguntas sobre el texto. Con cada respuesta aparece la frase en la que está: una pregunta cuya respuesta no se encuentra en el texto no evalúa nada.
1. ¿Dónde se encuentran los dos hermanos en la película?
Ola lo resume al principio.
Fíjate en la palabra «meet».
The brothers meet at the station after ten years
2. ¿Por qué quiere Ben un final triste?
Ben responde a la pregunta de Ola sobre lo que siente el público.
Fíjate en «stay with people».
Sad films stay with people
3. ¿Qué opina Ben de la idea de que el hermano baje del tren en el último momento?
La respuesta de Ben justo después del «what if» de Ola.
Fíjate en «a hundred times».
Everybody has seen that a hundred times
4. ¿Cómo termina ahora la película?
Ola lo describe poco antes del final.
Fíjate en la palabra «together».
They just walk out of the station together