B1DialogoSerie TV1 min
How Should It End?
Ola e Ben scrivono un cortometraggio e litigano sul finale.
Due amici scrivono un cortometraggio per un concorso. Fai attenzione a come fanno proposte e si contraddicono senza diventare scortesi: What if …?, I see your point, but …
So, we have the first two scenes. The brothers meet at the station after ten years. Now we need an ending.
I think the older brother should get on the train and leave. No goodbye, nothing.
That is very sad. The competition only gives us five minutes. Do you really want people to leave the room feeling bad?
Sad films stay with people. Happy films are forgotten by the next morning.
I see your point, but what if he gets on the train and then gets off again at the last second?
Everybody has seen that a hundred times.
All right. What if the train leaves, and we do not show where he is? The younger brother turns around, and the older one is standing behind him.
Wait. So the audience thinks he has left, and then he has not.
Exactly. And they still do not say anything. They just walk out of the station together.
No words at the end. I like that. Let us write it like that and show it to the others on Friday.
Two brothers meet at the station after ten years. Now we need an end for our film.
I think the older brother gets on the train and goes. No goodbye.
That is very sad. Do you want people to feel bad?
Sad films stay with people. People forget happy ones.
Maybe he gets on the train and then gets off again?
Everybody has seen that a hundred times.
All right. The train goes. The younger brother turns around, and the older brother is there behind him.
So people think he has gone, but he has not.
Yes. They do not say anything. They walk out of the station together.
No words at the end. I like that.
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Grammatica in questo testo
Queste forme compaiono nel testo in un uso reale. Con «Mostra la grammatica», sopra il testo, vengono evidenziate.
should get on
Con should Ben fa una proposta: the older brother should get on the train. should, ought to, had better →
are forgotten
Un passivo: Happy films are forgotten — chi dimentica non importa. Formare il passivo →
has seen · has left
Everybody has seen that: un’esperienza fino a oggi, senza un momento preciso. Il Present Perfect →
Le parole da B1 in su in questo testo
Non le parole difficili in assoluto, ma quelle del tuo livello: tutte le 4 delle 113 parole di questo testo sono di livello B1 o superiore. Tutto il resto lo conosci già, se sei arrivato fin qui.
audience
il pubblico
B1competition
la concorrenza
B1point
l'osservazione
B1scene
la scena
B1
Le liste di parole di questo testo
Le parole di questo testo si trovano in 20 liste di questo sito; il numero accanto dice quante vengono da ciascuna lista. Chi ha letto il testo ha appena avuto bisogno proprio di queste parole — e può ripassare esattamente quelle.
Domande di comprensione
4 domande sul testo. A ogni risposta compare la frase in cui si trova — una domanda la cui risposta non si ritrova nel testo non verifica niente.
1. Dove si incontrano i due fratelli nel film?
Ola lo riassume all’inizio.
Fai attenzione alla parola «meet».
The brothers meet at the station after ten years
2. Perché Ben vuole un finale triste?
Ben risponde alla domanda di Ola su che cosa prova il pubblico.
Fai attenzione a «stay with people».
Sad films stay with people
3. Che cosa pensa Ben dell’idea che il fratello scenda dal treno all’ultimo momento?
La risposta di Ben subito dopo il «what if» di Ola.
Fai attenzione a «a hundred times».
Everybody has seen that a hundred times
4. Come finisce adesso il film?
Ola lo descrive poco prima della fine.
Fai attenzione alla parola «together».
They just walk out of the station together