N3GeschichteAnime und Manga2 Min.
Anime-Japanisch
Ein Lernender, der sein Japanisch aus Anime hat, begrüßt seine neue Lehrerin — und die ganze Klasse lacht.
Eine Geschichte über Sprechstile. Das Japanisch der Anime ist echt, aber es ist so gewählt, dass es zeigt, wie eine Figur ist. Achte darauf, wie die Lehrerin es erklärt, und auf die Wendung 〜ようになりました („dazu übergehen, etwas zu tun“).
リアムは子供のころからアニメが好きで、日本語も主にアニメで覚えました。聞くのは得意で、速い会話でもだいたい分かります。
去年の秋、リアムは日本の日本語学校に入りました。最初の授業の日、彼は先生に大きい声で「おう、元気か！」と言いました。
クラスのみんなが笑いました。先生も笑っていましたが、少し困ったような顔でした。次に、隣の席の学生に「ゆきちゃん、よろしく」と言うと、彼女は驚いた顔をしました。二人はその日に初めて会ったのです。
授業の後で、先生が説明してくれました。「アニメに出てくる人の話し方は、性格が分かるように、少し強くしてあるんです。先生や初めて会った人には、『おはようございます。お元気ですか』のほうがいいですよ。『ちゃん』は、仲のいい友達や子供に使います」
リアムは恥ずかしくなりました。でも先生は、「聞くのはクラスで一番上手ですね」とも言ってくれました。
それからリアムは、アニメを見るとき、誰がどんな人に、どんな言葉で話しているかに気をつけるようになりました。今では、店員さんと友達とで、言葉をちゃんと使い分けています。
リアムはアニメが好きです。日本語はアニメで覚えました。聞くのは得意です。
去年、リアムは日本の日本語学校に入りました。最初の日、先生に「おう、元気か！」と言いました。
みんなが笑いました。先生は少し困った顔でした。リアムは隣の学生に「ゆきちゃん、よろしく」と言いました。彼女は驚きました。二人はその日に初めて会いました。
授業の後で、先生が説明しました。「アニメの話し方は、どんな人か分かるように、少し強くしてあります。先生には『おはようございます』がいいですよ。『ちゃん』はよく知っている友達に使います」
リアムは恥ずかしかったです。でも先生は「聞くのはクラスで一番上手です」と言いました。
今、リアムはアニメを見るとき、言葉をよく聞いています。店員さんと友達には、違う言葉で話します。
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Mehr Sätze dazu in „Sprache im Einsatz“: Japanisch in Anime und Manga
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Grammatik in diesem Text
Diese Formen stehen im Text in echtem Gebrauch. Mit „Grammatik zeigen“ über dem Text werden sie farbig markiert.
おう、元気か · お元気ですか
Das einfache 元気か！ mit einem kräftigen おう klingt derb und männlich; das höfliche お元気ですか passt zu einer Lehrerin. Es ist der Abstand zwischen „Na, alles klar?“ und „Wie geht es Ihnen?“. Einfacher und höflicher Stil →
気をつけるようになりました
〜ようになりました: eine Änderung der Gewohnheit — er achtet nun darauf, wer wie spricht. ようになる: dahin kommen, dass; jetzt kann ich; nicht mehr →
強くしてあるんです
〜てある: absichtlich getan und so gelassen — die Anime-Sprache wurde bewusst verstärkt. てある: absichtlich so gelassen →
Die Wörter ab N3 in diesem Text
Nicht die schweren Wörter überhaupt, sondern die deiner Stufe: alle 3 von 104 Wörtern dieses Textes stehen auf N3 oder darüber. Alles andere kennst du, wenn du hier angekommen bist.
主に
hauptsächlich; vorwiegend
N3仲
Verhältnis (zwischen Menschen)
N3性格
Charakter; Wesen
N3
Die Wortlisten zu diesem Text
Die Wörter dieses Textes stehen in 34 Listen dieser Seite; die Zahl dahinter sagt, wie viele davon aus welcher Liste kommen. Wer den Text gelesen hat, hat gerade diese Wörter gebraucht — und kann genau sie abfragen.
Verständnisfragen
4 Fragen zum Text. Zu jeder Antwort erscheint der Satz, in dem sie steht — eine Frage, deren Antwort man im Text nicht wiederfindet, prüft nichts.
1. Wie hat Liam hauptsächlich Japanisch gelernt?
Sieh dir den ersten Absatz an.
Such 主に („hauptsächlich“).
主にアニメで覚えました
2. Warum war die Mitschülerin neben ihm überrascht?
Sieh dir das Ende des dritten Absatzes an.
Such 初めて („zum ersten Mal“).
二人はその日に初めて会ったのです
3. Warum sprechen Anime-Figuren laut der Lehrerin so kräftig?
Die Lehrerin erklärt es nach dem Unterricht, im vierten Absatz.
Such 〜ように („damit“).
性格が分かるように
4. Was lobte die Lehrerin?
Sieh dir den fünften Absatz an.
Such 一番 („am besten“).
聞くのはクラスで一番上手ですね