Voce narrante, discorso dei personaggi e motivo: strumenti per leggere, non verdetti.
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Tra queste 44 parole, quante ne vuoi per giro, fino a tutte: prima ciò che va ripassato oggi, poi le nuove. Prima scegli, poi completi, poi scrivi da solo. Gli errori tornano subito.
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Dietro epigonal c’è un mito tebano. I Sette contro Tebe fallirono l’assalto alla città; una generazione dopo ci riprovarono i loro figli, e la presero. I Greci li chiamarono epígonoi, « i nati dopo », da epí, « dopo », e dalla radice di gígnomai, « nascere ». Nel mito, dunque, gli epigoni sono quelli che riescono dove i padri avevano fallito. Il senso sprezzante è molto più tardo: nell’Ottocento tedesco la parola passò a indicare chi arriva dopo i grandi e sa soltanto ripeterli, e il romanzo di Karl Immermann intitolato proprio Die Epigonen contribuì a fissarlo. L’italiano conosce « epigono » con lo stesso valore, ma il tedesco ne ha fatto un aggettivo corrente della critica, e epigonal non descrive un debito: lo rimprovera. Chi scrive epigonale Lyrik dà un giudizio; chi vuole soltanto constatare una dipendenza dice che un testo knüpft an ein Vorbild an, riprende un modello. È la distinzione su cui poggia tutta la lista: prima si descrive come un testo è fatto, poi, semmai, lo si giudica.
Le parole
Vista
Verbo (1)
deuteninterpretareVerboC1
Man kann das Ende des Gedichts als Abschied oder als Aufbruch deuten.La fine della poesia si può interpretare come un congedo o come una partenza.
auf etwas deuten, indicare qualcosa; auf etwas hindeuten, far pensare a qualcosa.
Die Erzählinstanz ist eine Funktion des Textes, keine Person aus Fleisch und Blut.L’istanza narrativa è una funzione del testo, non una persona in carne e ossa.
Plurale: die Erzählinstanzen.
die Erzählstimmela voce narranteSostantivoC2
Die Erzählstimme klingt nüchtern, obwohl sie von einer Katastrophe berichtet.La voce narrante resta asciutta, anche se racconta una catastrofe.
Plurale: die Erzählstimmen.
der Ich-Erzähleril narratore in prima personaSostantivoC1
Der Ich-Erzähler weiß nur, was er selbst gesehen oder gehört hat.Il narratore in prima persona sa solo ciò che ha visto o sentito di persona.
Plurale: die Ich-Erzähler. Femminile: die Ich-Erzählerin.
der auktoriale Erzähleril narratore onnisciente (che commenta)SostantivoC2
Ein auktorialer Erzähler kündigt an, was die Figuren noch nicht ahnen.Un narratore onnisciente anticipa ciò che i personaggi non sospettano ancora.
L’aggettivo si declina: des auktorialen Erzählers.
die Erzählsituationla situazione narrativaSostantivoC2
Mitten im Roman wechselt die Erzählsituation von der Ich-Form zur personalen.A metà romanzo la situazione narrativa passa dalla prima persona alla prospettiva di un personaggio.
Plurale: die Erzählsituationen. Franz K. Stanzel distingue auktorial, personal e Ich.
die Fokalisierungla focalizzazioneSostantivoC2
Bei interner Fokalisierung sieht der Leser nur, was die Figur wahrnimmt.Con la focalizzazione interna il lettore vede solo ciò che percepisce il personaggio.
Plurale raro: die Fokalisierungen. Chiede chi percepisce, non chi racconta.
die erlebte Redeil discorso indiretto liberoSostantivoC2
In erlebter Rede heißt es dann: Morgen würde sie ihm alles sagen.Nel discorso indiretto libero si legge allora: domani gli avrebbe detto tutto.
Senza plurale. Terza persona e passato, ma i pensieri del personaggio stesso.
der innere Monologil monologo interioreSostantivoC2
Der innere Monolog steht im Präsens und in der ersten Person, ohne dass ein Erzähler ihn einleitet.Il monologo interiore è al presente e in prima persona, senza un narratore che lo introduca.
Plurale: die inneren Monologe.
der Bewusstseinsstromil flusso di coscienzaSostantivoC2
Der Bewusstseinsstrom reiht Eindrücke und Erinnerungen ohne logische Verbindung aneinander.Il flusso di coscienza allinea impressioni e ricordi senza nessun nesso logico.
Senza plurale.
die Figurenredeil discorso del personaggio (opposto alla narrazione)SostantivoC2
Was in Anführungszeichen steht, ist Figurenrede und nicht die Meinung des Erzählers.Ciò che sta tra virgolette è discorso del personaggio, non l’opinione del narratore.
Senza plurale. Il contrario è die Erzählerrede.
der Redeberichtil discorso narrativizzato (riassunto dal narratore)SostantivoC2
Im Redebericht heißt es nur, sie hätten lange über Geld gestritten.Il discorso narrativizzato dice soltanto che litigarono a lungo per i soldi.
Plurale: die Redeberichte.
die Erzählzeitil tempo del racconto (quanto dura raccontare)SostantivoC2
Die Erzählzeit des Kapitels beträgt zwanzig Seiten, die erzählte Zeit nur eine Nacht.Il capitolo occupa venti pagine; la storia che narra, una sola notte.
Senza plurale.
die erzählte Zeitil tempo della storia (quanto essa abbraccia)SostantivoC2
Die erzählte Zeit reicht über drei Generationen.Il tempo della storia abbraccia tre generazioni.
Senza plurale. L’aggettivo si declina: der erzählten Zeit.
die Zeitraffungil sommario (tempo condensato)SostantivoC2
Durch Zeitraffung vergehen zehn Jahre in einem einzigen Absatz.Con il sommario passano dieci anni in un solo capoverso.
Plurale raro. Il contrario è die Zeitdehnung.
die Zeitdehnungla dilatazione del tempoSostantivoC2
Die Zeitdehnung macht aus einem Sturz von wenigen Sekunden eine ganze Seite.La dilatazione del tempo fa di una caduta di pochi secondi una pagina intera.
Plurale raro.
die Rahmenerzählungla cornice narrativaSostantivoC2
In der Rahmenerzählung sitzen Reisende im Gasthaus und vertreiben sich die Nacht mit Geschichten.Nella cornice alcuni viaggiatori, riuniti in una locanda, passano la notte raccontandosi storie.
Plurale: die Rahmenerzählungen.
die Binnenerzählungil racconto incorniciatoSostantivoC2
Die Binnenerzählung wird von einem der Gäste vorgetragen und ist die eigentliche Novelle.Il racconto incorniciato è narrato da uno degli ospiti ed è la novella vera e propria.
Plurale: die Binnenerzählungen.
der unzuverlässige Erzähleril narratore inattendibileSostantivoC2
Erst im letzten Kapitel merkt man, dass man einem unzuverlässigen Erzähler geglaubt hat.Solo all’ultimo capitolo ci si accorge di aver creduto a un narratore inattendibile.
L’aggettivo si declina: dem unzuverlässigen Erzähler.
das Leitmotivil LeitmotivSostantivoC2
Das Rauschen des Meeres kehrt als Leitmotiv in jedem Kapitel wieder.Il fragore del mare ritorna come Leitmotiv in ogni capitolo.
Plurale: die Leitmotive.
das Dingsymboll’oggetto simbolo (una cosa ricorrente carica di senso)SostantivoC2
Der Falke in Boccaccios Erzählung gilt als klassisches Dingsymbol.Il falcone della novella di Boccaccio è considerato l’oggetto simbolo per eccellenza.
Plurale: die Dingsymbole.
die Chiffrela cifra poetica (immagine in codice)SostantivoC2
In der späten Lyrik wird der Schnee zur Chiffre für das Verstummen.Nella poesia tarda la neve diventa cifra dell’ammutolire.
Plurale: die Chiffren. Si pronuncia alla francese, con sc.
der Toposil topos (motivo convenzionale)SostantivoC2
Der liebliche Ort mit Quelle und Schatten ist ein Topos, der seit der Antike wiederkehrt.Il luogo ameno con fonte e ombra è un topos che ritorna fin dall’antichità.
Plurale: die Topoi.
die Intertextualitätl’intertestualitàSostantivoC2
Die Intertextualität des Romans erschließt sich nur dem, der die Odyssee kennt.L’intertestualità del romanzo si svela solo a chi conosce l’Odissea.
Senza plurale.
die Gattungil genere letterarioSostantivoC1
Die Ballade steht zwischen den Gattungen: Sie erzählt, ist gereimt und hat oft Dialog.La ballata sta tra i generi: racconta, è in rima e ha spesso un dialogo.
Plurale: die Gattungen. In biologia: il genere.
der Bildungsromanil romanzo di formazioneSostantivoC2
Im Bildungsroman findet der Held nach Irrwegen seinen Platz in der Gesellschaft.Nel romanzo di formazione l’eroe trova il suo posto nella società dopo molti sbandamenti.
Plurale: die Bildungsromane.
das lyrische Ichl’io liricoSostantivoC2
Man sollte das lyrische Ich nicht mit dem Dichter verwechseln.Non bisogna confondere l’io lirico con il poeta.
Neutro: dem lyrischen Ich. Si riprende con es.
das Versmaßil metroSostantivoC1
Das Versmaß ist der fünfhebige Jambus, der Blankvers des klassischen Dramas.Il metro è il pentametro giambico, il verso sciolto del dramma classico.
Plurale: die Versmaße.
der Zeilensprungl’enjambementSostantivoC2
Durch den Zeilensprung landet das Verb erst in der nächsten Zeile und bekommt dadurch Gewicht.Con l’enjambement il verbo arriva solo nel verso successivo e acquista così peso.
Plurale: die Zeilensprünge. Si dice anche das Enjambement.
die Kadenzla chiusa del verso (in metrica)SostantivoC2
Alle Strophen enden mit weiblicher Kadenz, also auf einer unbetonten Silbe.Tutte le strofe finiscono con chiusa femminile, cioè su una sillaba atona.
Plurale: die Kadenzen. männlich termina su sillaba tonica, weiblich su sillaba atona.
die Zäsurla cesuraSostantivoC2
Die Zäsur teilt den Alexandriner in zwei gleiche Hälften.La cesura divide l’alessandrino in due metà uguali.
Plurale: die Zäsuren. Anche in senso figurato: una svolta decisiva in un’epoca.
die Rezeptionsgeschichtela storia della ricezioneSostantivoC2
Die Rezeptionsgeschichte zeigt, dass das Buch erst nach dem Tod des Autors ernst genommen wurde.La storia della ricezione mostra che il libro fu preso sul serio solo dopo la morte dell’autore.
Plurale raro.
der Kanonil canone (le opere ritenute classiche)SostantivoC1
Wer gehört in den Kanon, und wer entscheidet darüber?Chi entra nel canone, e chi lo decide?
Plurale: die Kanons. In musica: il canone a più voci.
die Textstelleil passo (di un testo)SostantivoC1
Belegen Sie Ihre These mit einer Textstelle und geben Sie die Seitenzahl an.Sostenga la sua tesi con un passo del testo e indichi la pagina.
Plurale: die Textstellen.
die Leerstelleil vuoto (che il lettore colma)SostantivoC2
Was zwischen den beiden Kapiteln geschieht, bleibt eine Leerstelle, die der Leser selbst füllt.Ciò che accade tra i due capitoli resta un vuoto che il lettore colma da sé.
Plurale: die Leerstellen. Termine di Wolfgang Iser.
der Paratextil paratestoSostantivoC2
Titel, Klappentext und Widmung gehören zum Paratext und lenken die Lektüre, bevor sie beginnt.Titolo, risvolto di copertina e dedica fanno parte del paratesto e orientano la lettura prima che cominci.
Plurale: die Paratexte.
die historisch-kritische Ausgabel’edizione storico-criticaSostantivoC2
Die historisch-kritische Ausgabe verzeichnet jede Abweichung zwischen Handschrift und Erstdruck.L’edizione storico-critica registra ogni divergenza tra il manoscritto e la prima stampa.
Plurale: die historisch-kritischen Ausgaben.
die Metafiktionla metanarrativaSostantivoC2
In der Metafiktion spricht der Roman über seine eigene Gemachtheit.Nella metanarrativa il romanzo parla di come è stato costruito.
Senza plurale.
die Verfremdunglo straniamentoSostantivoC2
Die Verfremdung zeigt das Gewohnte so, dass es plötzlich befremdlich wirkt.Lo straniamento mostra il consueto in modo che all’improvviso appaia estraneo.
Senza plurale in questo senso. Il Verfremdungseffekt di Brecht è l’effetto di straniamento.
Eine werkimmanente Interpretation lässt die Biografie des Autors bewusst beiseite.Un’interpretazione immanente mette da parte di proposito la biografia dell’autore.
Per lo più davanti al nome: die werkimmanente Interpretation.
epigonalepigonico (che imita i maestri)AggettivoC2
Die Kritik nannte seine Sonette epigonal, weil sie Rilke bis in den Tonfall nachahmten.La critica definì epigonici i suoi sonetti, perché imitavano Rilke fin nel tono.
Spregiativo. Il sostantivo è der Epigone, a declinazione debole: des Epigonen.
sentimentalischsentimentale nel senso di Schiller (riflessivo)AggettivoC2
Schiller nennt einen Dichter sentimentalisch, der die verlorene Natur nur noch sucht.Schiller chiama così il poeta che può ormai soltanto cercare la natura perduta.
Fa coppia con naiv. Non è la stessa cosa di sentimental.
doppelbödiga doppio fondo (con un secondo senso nascosto)AggettivoC2
Der Schluss ist doppelbödig: Die Versöhnung lässt sich auch als Drohung lesen.Il finale è a doppio fondo: la riconciliazione si può leggere anche come una minaccia.
Alla lettera con il doppio fondo, come la valigia di un contrabbandiere.
Espressione (1)
gegen den Strich lesenleggere contropeloEspressioneC2
Liest man den Brief gegen den Strich, verrät er mehr über den Schreiber als über den Empfänger.Letta contropelo, la lettera rivela più di chi la scrive che di chi la riceve.
Anche: das geht mir gegen den Strich, questo non mi va giù.
