B1 · 195 mots · 2 min
La lingua della nonna
Pourquoi une langue disparaît quand plus personne ne la parle avec un enfant.
Un texte sur l’italien lui-même — ou plutôt sur ce qui existe à côté de lui. Il emploie l’imperfetto pour ce qui était habituel et le passato prossimo pour ce qui s’est passé une fois, exactement comme l’imparfait et le passé composé français.
Mia nonna parlava due lingue e ne considerava una sola una lingua. A scuola aveva imparato l’italiano; a casa, con sua madre e con le sorelle, parlava un’altra cosa, che lei chiamava „il nostro parlare“ e mai una lingua.
Con noi bambini usava sempre l’italiano. Diceva che l’altro non serviva, che fuori dal paese nessuno lo capiva, e che a scuola sarebbe stato un problema. Non era cattiveria: era la paura di chi ha visto qualcuno ridere di sua madre.
Il nostro parlare tornava soltanto quando lei era arrabbiata o quando cantava in cucina. Allora le parole erano più corte, più dure, e noi capivamo il senso senza capire i singoli pezzi.
Quando è morta, ho contato le persone che ancora lo parlavano nel paese: erano meno di trenta, tutte sopra i settanta anni. Nessun bambino. Una lingua non finisce quando muore l’ultimo che la parla, ma molto prima: quando nessuno la usa più con un bambino.
Adesso ho un figlio e gli parlo italiano, perché l’altro non lo so. Ma qualche parola è rimasta, e lui la usa senza sapere da dove viene. Penso che sia poco. Penso anche che sia meglio di niente.
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Questions de compréhension
4 questions sur le texte. À chaque réponse s’affiche la phrase où elle se trouve — une question dont on ne retrouve pas la réponse dans le texte ne vérifie rien.
1. Quante lingue parlava la nonna?
Mia nonna parlava due lingue
2. Perché la nonna usava l’italiano con i bambini?
Diceva che l’altro non serviva, che fuori dal paese nessuno lo capiva, e che a scuola sarebbe stato un problema.
3. Quando tornava „il nostro parlare“?
quando lei era arrabbiata o quando cantava in cucina
4. Quante persone lo parlavano ancora nel paese?
erano meno di trenta