Voix narrative, discours des personnages et motif : des outils pour lire, pas des verdicts.
Réviser cette liste
Parmi ces 44 mots, autant par série que tu veux, jusqu’à tous : d’abord ce qui est à revoir aujourd’hui, puis les nouveaux. D’abord tu choisis, puis tu complètes, puis tu écris toi-même. Les erreurs reviennent vite.
En savoir plus sur cette liste
Le français dit « le je lyrique » et le fait masculin, comme tout mot qu’il emploie comme nom. L’allemand fait la même opération et obtient un neutre : das Ich. C’est la règle générale de la substantivation. Un infinitif, un pronom, une conjonction même, dès qu’on les emploie comme noms, deviennent neutres et prennent une majuscule : das Lesen, das Du, das Wenn und Aber. L’adjectif placé devant se décline ensuite comme devant n’importe quel neutre : das lyrische Ich, dem lyrischen Ich, des lyrischen Ichs — au génitif, on rencontre aussi la forme sans -s. Reste le piège du pronom. On renvoie à das lyrische Ich par es, même quand on entend une voix d’homme ou de femme : Das lyrische Ich klagt, denn es hat die Geliebte verloren. Écrire er ou sie trahit qu’on a confondu l’instance du poème avec le poète, et c’est précisément la confusion que ce vocabulaire sert à éviter : il décrit qui parle dans un texte, pas qui l’a écrit.
Les mots
Affichage
Verbe (1)
deuteninterpréterVerbeC1
Man kann das Ende des Gedichts als Abschied oder als Aufbruch deuten.On peut interpréter la fin du poème comme un adieu ou comme un départ.
auf etwas deuten, montrer quelque chose du doigt ; auf etwas hindeuten, laisser supposer quelque chose.
Die Erzählinstanz ist eine Funktion des Textes, keine Person aus Fleisch und Blut.L’instance narrative est une fonction du texte, pas une personne en chair et en os.
Pluriel : die Erzählinstanzen.
die Erzählstimmela voix narrativeNomC2
Die Erzählstimme klingt nüchtern, obwohl sie von einer Katastrophe berichtet.La voix narrative reste sobre, alors qu’elle raconte une catastrophe.
Pluriel : die Erzählstimmen.
der Ich-Erzählerle narrateur à la première personneNomC1
Der Ich-Erzähler weiß nur, was er selbst gesehen oder gehört hat.Le narrateur à la première personne ne sait que ce qu’il a vu ou entendu lui-même.
Pluriel : die Ich-Erzähler. Féminin : die Ich-Erzählerin.
der auktoriale Erzählerle narrateur omniscient (qui commente)NomC2
Ein auktorialer Erzähler kündigt an, was die Figuren noch nicht ahnen.Un narrateur omniscient annonce ce que les personnages ne soupçonnent pas encore.
L’adjectif se décline : des auktorialen Erzählers.
die Erzählsituationla situation narrativeNomC2
Mitten im Roman wechselt die Erzählsituation von der Ich-Form zur personalen.Au milieu du roman, la situation narrative passe de la première personne à la focalisation sur un personnage.
Pluriel : die Erzählsituationen. Franz K. Stanzel distingue auktorial, personal et Ich.
die Fokalisierungla focalisationNomC2
Bei interner Fokalisierung sieht der Leser nur, was die Figur wahrnimmt.En focalisation interne, le lecteur ne voit que ce que perçoit le personnage.
Pluriel rare : die Fokalisierungen. Demande qui perçoit, non qui raconte.
die erlebte Redele style indirect libreNomC2
In erlebter Rede heißt es dann: Morgen würde sie ihm alles sagen.Au style indirect libre, on lit alors : demain, elle lui dirait tout.
Pas de pluriel. Troisième personne et passé, mais les pensées du personnage lui-même.
der innere Monologle monologue intérieurNomC2
Der innere Monolog steht im Präsens und in der ersten Person, ohne dass ein Erzähler ihn einleitet.Le monologue intérieur est au présent et à la première personne, sans narrateur pour l’introduire.
Pluriel : die inneren Monologe.
der Bewusstseinsstromle flux de conscienceNomC2
Der Bewusstseinsstrom reiht Eindrücke und Erinnerungen ohne logische Verbindung aneinander.Le flux de conscience enchaîne impressions et souvenirs sans lien logique.
Pas de pluriel.
die Figurenredele discours du personnage (opposé à la narration)NomC2
Was in Anführungszeichen steht, ist Figurenrede und nicht die Meinung des Erzählers.Ce qui est entre guillemets est le discours du personnage, pas l’opinion du narrateur.
Pas de pluriel. Le contraire : die Erzählerrede.
der Redeberichtle discours narrativisé (résumé par le narrateur)NomC2
Im Redebericht heißt es nur, sie hätten lange über Geld gestritten.Le discours narrativisé dit seulement qu’ils se sont longtemps disputés pour de l’argent.
Pluriel : die Redeberichte.
die Erzählzeitle temps du récit (celui qu’il faut pour raconter)NomC2
Die Erzählzeit des Kapitels beträgt zwanzig Seiten, die erzählte Zeit nur eine Nacht.Le chapitre s’étend sur vingt pages ; l’histoire qu’il raconte tient en une nuit.
Pas de pluriel.
die erzählte Zeitle temps de l’histoire (celui qu’elle couvre)NomC2
Die erzählte Zeit reicht über drei Generationen.Le temps de l’histoire s’étend sur trois générations.
Pas de pluriel. L’adjectif se décline : der erzählten Zeit.
die Zeitraffungle sommaire (temps condensé)NomC2
Durch Zeitraffung vergehen zehn Jahre in einem einzigen Absatz.Par le sommaire, dix années passent en un seul paragraphe.
Pluriel rare. Le contraire : die Zeitdehnung.
die Zeitdehnungla dilatation du temps (récit plus lent que les faits)NomC2
Die Zeitdehnung macht aus einem Sturz von wenigen Sekunden eine ganze Seite.La dilatation du temps fait d’une chute de quelques secondes une page entière.
Pluriel rare.
die Rahmenerzählungle récit-cadreNomC2
In der Rahmenerzählung sitzen Reisende im Gasthaus und vertreiben sich die Nacht mit Geschichten.Dans le récit-cadre, des voyageurs réunis dans une auberge passent la nuit à se raconter des histoires.
Pluriel : die Rahmenerzählungen.
die Binnenerzählungle récit enchâsséNomC2
Die Binnenerzählung wird von einem der Gäste vorgetragen und ist die eigentliche Novelle.Le récit enchâssé est dit par l’un des hôtes et constitue la nouvelle proprement dite.
Pluriel : die Binnenerzählungen.
der unzuverlässige Erzählerle narrateur non fiableNomC2
Erst im letzten Kapitel merkt man, dass man einem unzuverlässigen Erzähler geglaubt hat.Ce n’est qu’au dernier chapitre qu’on comprend avoir cru un narrateur non fiable.
L’adjectif se décline : dem unzuverlässigen Erzähler.
das Leitmotivle leitmotivNomC2
Das Rauschen des Meeres kehrt als Leitmotiv in jedem Kapitel wieder.Le bruit de la mer revient comme un leitmotiv dans chaque chapitre.
Pluriel : die Leitmotive.
das Dingsymboll’objet-symbole (chose récurrente chargée de sens)NomC2
Der Falke in Boccaccios Erzählung gilt als klassisches Dingsymbol.Le faucon du conte de Boccace passe pour l’objet-symbole classique.
Pluriel : die Dingsymbole.
die Chiffrele chiffre poétique (image codée)NomC2
In der späten Lyrik wird der Schnee zur Chiffre für das Verstummen.Dans la poésie tardive, la neige devient le chiffre du silence.
Pluriel : die Chiffren. Se prononce à la française.
der Toposle topos (motif convenu)NomC2
Der liebliche Ort mit Quelle und Schatten ist ein Topos, der seit der Antike wiederkehrt.Le lieu agréable, avec source et ombrage, est un topos qui revient depuis l’Antiquité.
Pluriel : die Topoi.
die Intertextualitätl’intertextualitéNomC2
Die Intertextualität des Romans erschließt sich nur dem, der die Odyssee kennt.L’intertextualité du roman ne se révèle qu’à qui connaît l’Odyssée.
Pas de pluriel.
die Gattungle genre littéraireNomC1
Die Ballade steht zwischen den Gattungen: Sie erzählt, ist gereimt und hat oft Dialog.La ballade se tient entre les genres : elle raconte, elle rime et elle comporte souvent du dialogue.
Pluriel : die Gattungen. En biologie : le genre.
der Bildungsromanle roman d’apprentissageNomC2
Im Bildungsroman findet der Held nach Irrwegen seinen Platz in der Gesellschaft.Dans le roman d’apprentissage, le héros trouve sa place dans la société après bien des égarements.
Pluriel : die Bildungsromane.
das lyrische Ichle je lyriqueNomC2
Man sollte das lyrische Ich nicht mit dem Dichter verwechseln.Il ne faut pas confondre le je lyrique avec le poète.
Neutre : dem lyrischen Ich. Repris par es.
das Versmaßle mètreNomC1
Das Versmaß ist der fünfhebige Jambus, der Blankvers des klassischen Dramas.Le mètre est le pentamètre iambique, le vers blanc du drame classique.
Pluriel : die Versmaße.
der Zeilensprungl’enjambementNomC2
Durch den Zeilensprung landet das Verb erst in der nächsten Zeile und bekommt dadurch Gewicht.Grâce à l’enjambement, le verbe n’arrive qu’au vers suivant et y gagne du poids.
Pluriel : die Zeilensprünge. On dit aussi das Enjambement.
die Kadenzla terminaison du vers (en métrique)NomC2
Alle Strophen enden mit weiblicher Kadenz, also auf einer unbetonten Silbe.Toutes les strophes se terminent sur une terminaison féminine, c’est-à-dire sur une syllabe atone.
Pluriel : die Kadenzen. männlich finit sur une syllabe accentuée, weiblich sur une syllabe atone.
die Zäsurla césureNomC2
Die Zäsur teilt den Alexandriner in zwei gleiche Hälften.La césure partage l’alexandrin en deux hémistiches égaux.
Pluriel : die Zäsuren. Aussi au figuré : une rupture décisive dans une époque.
die Rezeptionsgeschichtel’histoire de la réceptionNomC2
Die Rezeptionsgeschichte zeigt, dass das Buch erst nach dem Tod des Autors ernst genommen wurde.L’histoire de la réception montre que le livre n’a été pris au sérieux qu’après la mort de l’auteur.
Pluriel rare.
der Kanonle canon (les œuvres tenues pour classiques)NomC1
Wer gehört in den Kanon, und wer entscheidet darüber?Qui entre dans le canon, et qui en décide ?
Pluriel : die Kanons. En musique : le canon à plusieurs voix.
die Textstellele passage (d’un texte)NomC1
Belegen Sie Ihre These mit einer Textstelle und geben Sie die Seitenzahl an.Étayez votre thèse par un passage et indiquez la page.
Pluriel : die Textstellen.
die Leerstellele blanc (que le lecteur comble)NomC2
Was zwischen den beiden Kapiteln geschieht, bleibt eine Leerstelle, die der Leser selbst füllt.Ce qui se passe entre les deux chapitres reste un blanc que le lecteur comble lui-même.
Pluriel : die Leerstellen. Terme de Wolfgang Iser.
der Paratextle paratexteNomC2
Titel, Klappentext und Widmung gehören zum Paratext und lenken die Lektüre, bevor sie beginnt.Le titre, la quatrième de couverture et la dédicace font partie du paratexte et orientent la lecture avant qu’elle ne commence.
Pluriel : die Paratexte.
die historisch-kritische Ausgabel’édition historico-critiqueNomC2
Die historisch-kritische Ausgabe verzeichnet jede Abweichung zwischen Handschrift und Erstdruck.L’édition historico-critique relève chaque écart entre le manuscrit et la première édition.
Pluriel : die historisch-kritischen Ausgaben.
die Metafiktionla métafictionNomC2
In der Metafiktion spricht der Roman über seine eigene Gemachtheit.Dans la métafiction, le roman parle de sa propre fabrication.
Pas de pluriel.
die Verfremdungla distanciationNomC2
Die Verfremdung zeigt das Gewohnte so, dass es plötzlich befremdlich wirkt.La distanciation montre l’habituel de telle sorte qu’il paraît soudain étrange.
Pas de pluriel en ce sens. Le Verfremdungseffekt de Brecht est l’effet de distanciation.
Eine werkimmanente Interpretation lässt die Biografie des Autors bewusst beiseite.Une interprétation immanente laisse délibérément de côté la biographie de l’auteur.
Surtout épithète : die werkimmanente Interpretation.
epigonalépigonal (qui imite les maîtres)AdjectifC2
Die Kritik nannte seine Sonette epigonal, weil sie Rilke bis in den Tonfall nachahmten.La critique a jugé ses sonnets épigonaux, car ils imitaient Rilke jusque dans le ton.
Péjoratif. Le nom est der Epigone, de déclinaison faible : des Epigonen.
sentimentalischsentimental au sens de Schiller (réflexif)AdjectifC2
Schiller nennt einen Dichter sentimentalisch, der die verlorene Natur nur noch sucht.Schiller appelle ainsi le poète qui ne peut plus que chercher la nature perdue.
Forme couple avec naiv. Pas la même chose que sentimental.
doppelbödigà double fond (avec un second sens caché)AdjectifC2
Der Schluss ist doppelbödig: Die Versöhnung lässt sich auch als Drohung lesen.La fin est à double fond : la réconciliation peut aussi se lire comme une menace.
Littéralement à double fond, comme la valise d’un contrebandier.
Expression (1)
gegen den Strich lesenlire à rebrousse-poilExpressionC2
Liest man den Brief gegen den Strich, verrät er mehr über den Schreiber als über den Empfänger.Lue à rebrousse-poil, la lettre en dit plus sur celui qui l’écrit que sur celui qui la reçoit.
Aussi : das geht mir gegen den Strich, cela me hérisse.
