Spracherwerb

Zwei Wörter, die im Deutschen beide Lernen heißen, tragen in diesem Fach den ganzen Streit. L’acquisition geschieht nebenbei, ohne Absicht und meist ohne Regel; l’apprentissage ist das bewusste, angeleitete Lernen. Wer die beiden austauscht, verschiebt die Aussage von einer Theorie in die andere — und wer über den Menschen spricht, sagt l’apprenant, nicht l’élève: Das zweite Wort setzt eine Schule voraus, das erste nicht. Und zwei Fachwörter sehen aus wie Alltagswörter. L’interlangue ist keine Verkehrssprache zwischen Völkern, sondern das eigene, regelhafte System eines Lernenden auf halbem Weg. L’attrition heißt sonst Abrieb oder Schwund einer Belegschaft; hier ist es das Vergessen einer Sprache, die man einmal konnte. Beide Male ist das Alltagswort nicht falsch, nur eben nicht gemeint.