C2 · 32 parole
Acquisizione delle lingue in inglese
Come una seconda lingua entra davvero.
Tornare su quello che si è già studiato in italiano si chiama fare un ripasso, e il verbo ripassare fa anche altri due mestieri: si ripassa una camicia col ferro, e «ripasso domani» vuol dire che passo di nuovo da te. Sotto c'è sempre lo stesso gesto, passare una seconda volta sopra una cosa. L'inglese divide il lavoro fra to revise, to iron again e to drop by, e nessuno dei tre ricorda gli altri.
Le parole
Vista
Sostantivo (7)
interlanguagel'interlingua dell'apprendenteSostantivoC2
An interlanguage has rules of its own, and they change over time.Un'interlingua ha regole proprie, e quelle regole cambiano nel tempo.
fossilisationla fossilizzazioneSostantivoC2
Fossilisation is an error that stops changing after years of use.La fossilizzazione è un errore che smette di cambiare dopo anni di uso.
teachabilityl'insegnabilitàSostantivoC2
Teachability means a form is learnable only at the right stage.L'insegnabilità vuol dire che una forma si impara solo al momento giusto.
automaticityl'automatizzazioneSostantivoC2
Automaticity is why a fluent speaker can think about content instead.L'automatizzazione è quello che permette a chi parla sciolto di pensare al contenuto.
recastla riformulazione dell'insegnanteSostantivoC2
A recast is gentle and is often not noticed as a correction at all.Una riformulazione è gentile e spesso non viene notata come correzione.
uptakela ripresa dell'apprendenteSostantivoC2
Uptake is whether the learner does anything with the correction.Quello che conta è se chi impara fa qualcosa della correzione.
attritionla perdita della linguaSostantivoC2
Attrition takes back the least used and most recently learned first.La perdita si porta via per prima la roba meno usata e imparata più di recente.
Espressione (25)
transfer from the first languageil trasferimento dalla lingua maternaEspressioneC2
Transfer from the first language helps as often as it hurts.Il trasferimento dalla lingua materna aiuta tanto spesso quanto danneggia.
comprehensible inputl'input comprensibileEspressioneC2
Comprehensible input is material just above what is already understood.Un input comprensibile è materiale appena sopra quello che si capisce già.
output pressurela spinta a produrreEspressioneC2
Output pressure forces the gaps into the open where they can be fixed.La spinta a produrre fa uscire allo scoperto i buchi, che è dove si possono chiudere.
implicit learningl'apprendimento implicitoEspressioneC2
Implicit learning happens without rules and takes an enormous amount of time.L'apprendimento implicito avviene senza regole e chiede una quantità enorme di tempo.
explicit instructionl'insegnamento esplicitoEspressioneC2
Explicit instruction speeds up what would otherwise take years.L'insegnamento esplicito accorcia quello che altrimenti prenderebbe anni.
order of acquisitionl'ordine di acquisizioneEspressioneC2
The order of acquisition is surprisingly stable across first languages.L'ordine di acquisizione è sorprendentemente stabile fra lingue materne diverse.
developmental sequencela sequenza di sviluppoEspressioneC2
A developmental sequence cannot be skipped by teaching the end of it.Una sequenza di sviluppo non si salta insegnandone la fine.
critical periodil periodo criticoEspressioneC2
A critical period is clearer for accent than for anything else.Il periodo critico si vede meglio sull'accento che su qualunque altra cosa.
age of onsetl'età del primo contattoEspressioneC2
Age of onset predicts accent far better than it predicts grammar.L'età del primo contatto annuncia l'accento molto meglio della grammatica.
language aptitudel'attitudine alle lingueEspressioneC2
Language aptitude is real, measurable and much smaller than motivation.L'attitudine alle lingue esiste, si misura e pesa molto meno della motivazione.
working memoryla memoria di lavoroEspressioneC2
Working memory predicts how long a sentence can be held while parsing it.La memoria di lavoro dice quanta frase si riesce a tenere mentre la si analizza.
retrieval practiceil richiamo attivoEspressioneC2
Retrieval practice is harder than rereading and works far better.Il richiamo attivo costa più che rileggere e rende molto di più.
Il ripasso passivo, invece, è il rileggere.
desirable difficultyla difficoltà utileEspressioneC2
A desirable difficulty feels like failing and is the learning.Una difficoltà utile dà la sensazione di fallire ed è l'apprendimento.
receptive knowledgela conoscenza ricettivaEspressioneC2
Receptive knowledge is several times larger than what can be produced.La conoscenza ricettiva è parecchie volte più larga di quello che si riesce a produrre.
productive knowledgela conoscenza produttivaEspressioneC2
Productive knowledge is what a test of speaking actually measures.La conoscenza produttiva è quello che una prova orale misura davvero.
lexical thresholdla soglia lessicaleEspressioneC2
Below the lexical threshold a text cannot be read for meaning at all.Sotto la soglia lessicale un testo non si riesce a leggere per il senso.
coverage of a textla copertura di un testoEspressioneC2
Ninety-eight per cent coverage of a text is what unassisted reading needs.Una copertura del novantotto per cento è quello che chiede una lettura senza aiuto.
incidental vocabularyil lessico preso di passaggioEspressioneC2
Incidental vocabulary comes from reading a lot, slowly and reliably.Il lessico preso di passaggio viene dal leggere molto, piano e senza fallo.
error correctionla correzione degli erroriEspressioneC2
Error correction works when it is selective and fails when it is total.La correzione degli errori funziona quando è scelta e fallisce quando è totale.
affective filteril filtro affettivoEspressioneC2
An affective filter is anxiety described as if it blocked the input.Il filtro affettivo è l'ansia descritta come se bloccasse l'ingresso.
willingness to communicatela disponibilità a parlareEspressioneC2
Willingness to communicate predicts progress better than any test score.La disponibilità a parlare annuncia i progressi meglio di qualunque voto.
integrative motivationla motivazione integrativaEspressioneC2
Integrative motivation is wanting to belong, not wanting a certificate.La motivazione integrativa è voler appartenere e non volere un attestato.
instrumental motivationla motivazione strumentaleEspressioneC2
Instrumental motivation carries somebody as far as the examination.La motivazione strumentale porta qualcuno fino all'esame.
learner autonomyl'autonomia di chi imparaEspressioneC2
Learner autonomy is what continues after the course ends.L'autonomia di chi impara è quello che continua quando il corso finisce.
bilingual advantageil vantaggio del bilinguismoEspressioneC2
The bilingual advantage is claimed widely and measured with difficulty.Il vantaggio del bilinguismo viene affermato molto e misurato a fatica.
Questa lista fa parte di Comunicare: lingua e tono — 23 liste e 905 parole che si possono anche ripassare insieme.
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Tra queste 32 parole, quante ne vuoi per giro, fino a tutte: prima ciò che va ripassato oggi, poi le nuove. Prima scegli, poi completi, poi scrivi da solo. Gli errori tornano subito.