2

韩语2：基础

句尾又多了几种：过去和将来、愿望和打算、请求和建议——除了以-yo结尾的礼貌形式，还有以-seumnida结尾的郑重形式。

有了最初的连接词尾，句子开始连成一片：然后、因为、但是、如果。走到这一步的人，能听懂慢速的日常韩语，也能就熟悉的事进行简单的交谈。

字母、发音与基本句子5

韩文字母与发音规则

2

2鼻音化与 ㄹ：국물 读作 궁물k、t、p 在 n 或 m 前变成 ng、n、m；ㄹ 在 m 和 ng 后变成 n，n 和 l 相邻时 n 变成 l。2送气化与腭化：축하 和 같이ㅎ 与相邻的 k、t、p 或 j 合为一体，收音 t 在 i 前变成 ch 或 j。

基本规则

3

2省略已知的成分韩语省掉听话人已经知道的一切——而且几乎完全避免说“你”。2形容词是动词：날씨가 좋아요韩语的形容词意思是“是……的”，像动词一样变化，没有“是”这个词。2怎样做：-게形容词词干加 -게 变成副词：맛있게 好吃地，크게 大声地，늦게 晚地。

助词、数字与量词10

助词

8

2话题还是主语：은/는 还是 이/가이/가 引入新信息，或回答“谁？”“什么？”；은/는 谈论已知的事物，或把它与别的东西对比。2所属助词 의 及其缩略의 连接两个名词，像“的”——口语里它通常被缩略或省略。2“只”：助词 만만 的意思是“只”“仅仅”，它坐在被限定的词上——在其他助词之后。2方向、手段与变化：(으)로(으)로 标出你前往的方向、使用的工具或方式、东西的材料，以及某物变成什么。2对人的“给”和“从”：에게、한테、께你给、寄或对其说东西的人，带 에게、한테 或 께——绝不带 에。2用 보다 比较：比、더 和 덜B 加 보다，然后形容词保持原样：韩语没有“更……”的形式，只有一个加在比较对象上的助词。2每与各：마다 和 씩마다 的意思是“每”，씩 的意思是“各”或“每次”——一个数次数，一个分配数量。2喊人的名字：아/야辅音后用 아，元音后用 야，加在名字后面，用来叫朋友、孩子或年纪小的人。

数字、量词和时间

2

2钱：원、만和 얼마예요价格是汉字词数字加 원，一万以上都按 만 来数。2第一、第二、第三：첫째和 번째固有词的 첫째 和 두 번째 按顺序来数；汉字词加量词表示位置或名次。

动词词尾与时态22

动词词尾和敬语等级

5

2正式体：갑니다、먹습니다用于通告、新闻、介绍和初次会面的词尾——元音后是收音 p 加 니다，辅音后是 습니다。2选择说话的等级每一句韩语的结尾，都说明说话人相对于听话人所处的位置：正式、客气，或亲近。2敬语 -(으)시-：가세요、가셨어요每当句子的主语是你尊敬的人——绝不是你自己——-(으)시- 就放在词干和词尾之间。2敬语词：드시다、주무시다、계시다一些日常的动词和名词有自己的敬语形式，对受尊敬的人，只用敬语词尾还不够。2我们……吧：갈까요?、갑시다、가자三种说“我们……吧”的方式，各对应一个说话等级——最客气的一种是疑问句。

时与体

3

2词尾 -겠-：打算、推测放在词尾前的一个音节，把陈述变成坚定的意愿、根据眼前所见的推测，或者一句固定的客套话。2进行体 -고 있다词干加 -고 있어요，表示正在进行的动作：먹고 있어요，“正在吃”。2多长时间：동안、만에和 지나다동안 表示持续多久，만에 表示隔了多久才发生，지나다 表示时间过去了多久。

否定

2

2长否定：-지 않다和 -지 못하다不在动词前加词，而是在词干后接 -지 않다（不）或 -지 못하다（不能）：가지 않아요，가지 못해요。2别做：-지 마세요和 -지 맙시다请求和提议不用 안 来否定，而是在 -지 后面接动词 말다：가지 마세요，“请别去”。

不规则动词

4

2以 리을（l）结尾的词干：살다 → 사세요，만들다 → 만듭니다以 l 结尾的词干在 n、b、s 前丢掉它，而且不会因为多个词尾而接 으。2以 비읍（b）结尾的词干：춥다 → 추워요，돕다 → 도와요大多数形容词和一些动词，词尾的 b 在元音前变成 우：춥다，추워요。2以 디귿（d）结尾的词干：듣다 → 들어요，걷다 → 걸어요少数常用动词，词尾的 d 在元音前变成 l：듣다，들어요。2以 르 结尾的词干：모르다 → 몰라요，부르다 → 불러요以 르 结尾的词干在 -아요/어요 前丢掉元音，多出第二个 l：모르다 变成 몰라요。

助动词与情态句式

8

2能与不能：-(으)ㄹ 수 있다/없다将来修饰语尾、名词 수“办法”和 있다 或 없다：有办法做，或没有办法。2必须、得：-아야/어야 하다动词接 -아야/어야，“只有……才”，后面跟 하다 或 되다：必须做。2可以与不可以：-아도/어도 되다、-(으)면 안 되다“即使这样做也行”表示许可；“如果这样做就不行”表示禁止。2试试：-아/어 보다보다“看”接在 -아/어 后面：做了看看——过去时则是“我做过”。2帮别人做：-아/어 주다/드리다在 -아/어 后面，주다 表示这个动作是一种帮忙；对尊敬的人用 드리다。2你有没有……过：-(으)ㄴ 적이 있다/없다过去修饰语尾、名词 적“时候、场合”和 있다 或 없다：曾经有过一次——或者从没有过。2从外面看的感受：-아/어하다-아/어하다 把表示感受的形容词变成动词，这样就能说别人的感受或喜好。2希望：-(으)면 좋겠다-(으)면 좋겠어요 和更强的 -았/었으면 좋겠어요 希望某事如此——字面上是“如果……就好了”。

连接句子、间接引语16

名词之前，以及动词变名词

6

2名词前的形容词：좋은、예쁜、맛있는名词前，形容词在辅音后接 -은，在元音后加 n；있다 和 없다 接 -는。2名词前的动词，现在时：자는 아이动作动词接 -는 来描述名词：正在睡觉的孩子，我正在读的书。2名词前的动词，过去时：어제 본 영화动作动词在辅音后接 -은，或在元音后加 n，用已经发生的事来描述名词。2名词前的动词，将来时：할 일在辅音后接 -을，或在元音后加 ㄹ，用尚未发生的事来描述名词。2……的东西：것、거 和 -는 것修饰语后面的名词 것 表示“……的东西”，或者把整个动词变成名词：수영하는 것，游泳。2……的时候：-을 때 和 방학 때名词 때（时候）接在带 -을 的动词后面，或接在名词后面，说明某事发生的时间。

连接句子，入门

10

2因为、然后：-아서/어서-아서/어서 给出理由，或者把第二个动作和第一个动作紧紧连在一起——作为理由，它永远不放在请求前面。2如果和……的时候：-(으)면-(으)면 把第一个句子变成条件：如果下雨，等到春天来了的时候。2因为（接请求）：-(으)니까-(으)니까 给出一个听话人应该接受的理由，是可以放在请求前面的“因为”。2去做某事：-(으)러-(으)러 放在表示去或来的动词前，说明你去或来是为了什么。2为了、打算：-(으)려고-(으)려고 说出任何动作的目的，-(으)려고 해요 说出你打算做什么。2背景和对比：-는데-는데 给后面的内容设定背景——一种情境、一个对比，或一个委婉的请求。2或者，在句子之间：-거나-거나 把两个动作或状态作为备选项提出：“或者”。2之前和之后：-기 전에、-(으)ㄴ 후에-기 전에 表示“在……之前”；-(으)ㄴ 후에 和 -(으)ㄴ 다음에 表示“在……之后”。2因为、由于：-기 때문에、때문에-기 때문에 给出明确的理由，常用于书面；接在名词后，때문에 的意思是“因为、由于”。2做完之后：-고 나서-고 나서 连接两个动作，并强调第一个动作在第二个动作开始前已经结束。

固定句型与书面语7

带态度的句末词尾

7

2发现：-네요-네요 回应你刚刚看到、听到、尝到或发现的东西，带着“哟，原来是……”的语气。2对吧？：-지요和 -죠-죠 把一句话当作听话人也会同意的东西：“对吧？”“当然”，也是一种更委婉的提问方式。2承诺：-(으)ㄹ게요对听话人说的“我来做”：一个承诺、一个提议，或者告知你要做什么。2要不要……？：-(으)ㄹ까요一个词尾，三种问法：我们……好吗？要我……吗？你觉得……吗？2好像、我觉得：-(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 것 같다句子后面加 것 같아요，把陈述变成推测或客气的意见：好像、我觉得、大概。2决定：-기로 하다-기로 하다 讲述你作出的决定，或者和别人约好的事：“我决定了”“我们约好了”。2你想怎么样？-(으)ㄹ래요-(으)ㄹ래요 问听话人想做什么，并说出说话人已经决定想要的东西。

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本级语法主题中的例句

정말 감사합니다.真的非常感谢。

입학을 축하해요.祝贺你入学。

어디 가요?你去哪里？

방이 조금 작아요.房间有一点小。

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