Czas teraźniejszypresent
| jaspan> | kończę |
|---|---|
| tyspan> | kończysz |
| on/ona/onospan> | kończy |
| myspan> | kończymy |
| wyspan> | kończycie |
| oni/onespan> | kończą |
More on this: Three present-tense patterns: czytam, robię, piszę
Bold and underlined: the ending. ◆ marks a form that breaks the rule.
| jaspan> | kończę |
|---|---|
| tyspan> | kończysz |
| on/ona/onospan> | kończy |
| myspan> | kończymy |
| wyspan> | kończycie |
| oni/onespan> | kończą |
More on this: Three present-tense patterns: czytam, robię, piszę
| jaspan> | będę kończyć |
|---|---|
| tyspan> | będziesz kończyć |
| on/ona/onospan> | będzie kończyć |
| myspan> | będziemy kończyć |
| wyspan> | będziecie kończyć |
| oni/onespan> | będą kończyć |
More on this: The future with będę: będę czytać, będę czytał · Two futures: będę robić and zrobię
| jaspan> | będę kończył |
|---|---|
| tyspan> | będziesz kończył |
| on/ona/onospan> | będzie kończył |
| myspan> | będziemy kończyli |
| wyspan> | będziecie kończyli |
| oni/onespan> | będą kończyli |
More on this: The future with będę: będę czytać, będę czytał
| jaspan> | będę kończyła |
|---|---|
| tyspan> | będziesz kończyła |
| on/ona/onospan> | będzie kończyła |
| myspan> | będziemy kończyły |
| wyspan> | będziecie kończyły |
| oni/onespan> | będą kończyły |
More on this: The future with będę: będę czytać, będę czytał
| jaspan> | kończyłem |
|---|---|
| tyspan> | kończyłeś |
| on/ona/onospan> | kończył |
| myspan> | kończyliśmy |
| wyspan> | kończyliście |
| oni/onespan> | kończyli |
More on this: Forming the past: czytałem, czytałam
| jaspan> | kończyłam |
|---|---|
| tyspan> | kończyłaś |
| on/ona/onospan> | kończyła |
| myspan> | kończyłyśmy |
| wyspan> | kończyłyście |
| oni/onespan> | kończyły |
More on this: Forming the past: czytałem, czytałam
| jaspan> | |
|---|---|
| tyspan> | |
| on/ona/onospan> | kończyło |
| myspan> | |
| wyspan> | |
| oni/onespan> | kończyły |
More on this: Forming the past: czytałem, czytałam
| jaspan> | kończyłbym |
|---|---|
| tyspan> | kończyłbyś |
| on/ona/onospan> | kończyłby |
| myspan> | kończylibyśmy |
| wyspan> | kończylibyście |
| oni/onespan> | kończyliby |
More on this: The conditional: chciałbym, mogłabyś
| jaspan> | kończyłabym |
|---|---|
| tyspan> | kończyłabyś |
| on/ona/onospan> | kończyłaby |
| myspan> | kończyłybyśmy |
| wyspan> | kończyłybyście |
| oni/onespan> | kończyłyby |
More on this: The conditional: chciałbym, mogłabyś
| jaspan> | |
|---|---|
| tyspan> | |
| on/ona/onospan> | kończyłoby |
| myspan> | |
| wyspan> | |
| oni/onespan> | kończyłyby |
More on this: The conditional: chciałbym, mogłabyś
| jaspan> | |
|---|---|
| tyspan> | kończ |
| on/ona/onospan> | niech kończy |
| myspan> | kończmy |
| wyspan> | kończcie |
| oni/onespan> | niech kończą |
More on this: The imperative: czytaj, pisz, rób · Asking politely: proszę usiąść, niech pan wejdzie
| bezokolicznik | kończyć |
|---|---|
| imiesłów przymiotnikowy czynny | kończący |
| imiesłów przysłówkowy współczesny | kończąc |
| imiesłów przysłówkowy uprzedni |
More on this: Participles and the passive: czytający, czytając, napisany
Every sentence comes from this course’s word lists or grammar topics. The verb form is highlighted, and the line below says which tense and person it is.
Kończę pracę o szesnastej.I finish work at four p.m.
Kończę — Czas teraźniejszy · ja
Rok szkolny kończy się w czerwcu.The school year ends in June.
kończy — Czas teraźniejszy · on/ona/ono; Tryb rozkazujący · on/ona/ono
Zwykle kończę pracę o szesnastej.I usually finish work at four p.m.
kończę — Czas teraźniejszy · ja
Według harmonogramu projekt kończy się w maju.According to the schedule the project ends in May.
kończy — Czas teraźniejszy · on/ona/ono; Tryb rozkazujący · on/ona/ono
Lekcja kończy się o wpół do jedenastej.The lesson ends at half past ten.
kończy — Czas teraźniejszy · on/ona/ono; Tryb rozkazujący · on/ona/ono · The time: o ósmej, wpół do dziewiątej
5 gaps, first from the example sentences above, then from the table. Every answer counts towards your reviews.
The forms are calculated from the rules of the language — twice, in two independent ways — and checked against every hand-written form in this course. The example sentences are the course’s own.