Acquisition des langues

La neuvième entrée est sequência de desenvolvimento, et le mot du milieu tend au lecteur français un piège que rien dans la phrase ne signale. Chez nous, « une séquence » a été confisquée par l’école. Dans le vocabulaire de l’Éducation nationale, une séquence est un bloc d’enseignement bâti autour d’un objectif, et elle se découpe en « séances », qui sont les heures de cours elles-mêmes : on prépare une séquence sur la poésie en six séances, et un professeur stagiaire rend ses séquences avant de les mener. Le mot y est si bien installé que « la séquence de développement » se lit d’abord comme un cours à fabriquer, donc comme quelque chose que l’enseignant décide — exactement l’inverse de ce que dit la page. Car a sequência de desenvolvimento nomme l’ordre dans lequel les formes apparaissent chez l’apprenant, et la phrase de la liste ajoute qu’on ne peut pas la sauter. Personne ne la programme et personne ne la déplace. Pour écarter le malentendu, le français a sous la main « la suite » et « l’ordre », et il vaut mieux écrire l’un des deux.