Entraîneur d’écoute : comprendre le japonais

Dix courtes tâches par série : reconnaître un mot, entendre le mot qui manque dans une phrase, trouver la syllabe accentuée, distinguer deux sons proches, suivre un dialogue. C’est toi qui décides quand le son part — et s’il est lent ou normal.

Bien écouter aide à bien parler.

Pourquoi par petites étapes

Écouter une langue nouvelle, c’est reconnaître d’abord les sons, puis les limites des mots, puis le sens. L’entraîneur travaille ces étapes une à une — et toutes ensemble dans la série mixte. Le retour est immédiat, pour que l’oreille comprenne ce qui a fait la différence.

Lent n’est pas un recul

Au début, un débit plus lent aide à comprendre — c’est démontré. Écoute une tâche deux fois si tu veux, d’abord lentement puis normalement : le but est la vitesse normale, le chemin peut être lent.

Pourquoi plusieurs voix

Qui entend les mots de nombreuses voix les reconnaît ensuite aussi chez des inconnus. L’entraîneur alterne donc entre les voix que ton navigateur possède pour la langue. Ce sont des voix de synthèse, pas des enregistrements, et rien ne se fait entendre sans que tu appuies sur un bouton.

Sans son ou avec une perte auditive

Chaque tâche a un bouton « Afficher le texte », et l’interrupteur « Lire en même temps » montre toujours le texte. Tout se fait au clavier : Tab pour aller aux boutons, chiffres pour les réponses, Entrée pour continuer.

Phrases d’exemple

N5 六日(むいか)から学校(がっこう)が始(はじ)まります。L’école commence le 6.

N5 どこが痛(いた)いですか。Où avez-vous mal ?

N5 パン屋(や)さんの朝(あさ)はとても早(はや)いです。La journée d’un boulanger commence très tôt.

N5 机(つくえ)の下(した)にかばんがあります。Il y a un sac sous le bureau.

N4 先日(せんじつ)はありがとうございました。Merci pour l’autre jour.

N4 では、テストを始(はじ)めてください。Bien, commencez le contrôle, s’il vous plaît.

N4 普段(ふだん)は家(いえ)で料理(りょうり)をしますが、たまに外(そと)で食(た)べます。D’habitude, je cuisine à la maison, mais de temps en temps je mange dehors.

N4 駅(えき)で財布(さいふ)を無(な)くしました。J’ai perdu mon portefeuille à la gare.

N3 父(ちち)を説得(せっとく)して、留学(りゅうがく)を許(ゆる)してもらいました。J’ai persuadé mon père de me laisser étudier à l’étranger.

N3 混(こ)んでいる電車(でんしゃ)では、優先席(ゆうせんせき)を必要(ひつよう)な人(ひと)に譲(ゆず)りましょう。Dans un train bondé, laissons les places prioritaires à ceux qui en ont besoin.

N3 母(はは)は父(ちち)が亡(な)くなった五年後(ごねんご)に再婚(さいこん)した。Ma mère s’est remariée cinq ans après la mort de mon père.

N3 今(いま)、タクシーで駅(えき)に向(む)かっています。Je me dirige vers la gare en taxi en ce moment.