N3 · 40 palavras

Passatempos, trabalhos manuais e música em japonês

Tricô e costura, modelismo, pintura, jogos de tabuleiro e tocar um instrumento.

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Destas 40 palavras, quantas quiseres por ronda, até todas: primeiro o que é para hoje, depois as novas. Primeiro escolhes, depois completas, depois escreves tu. Os erros voltam logo a seguir.

Mais sobre esta lista

Muitas palavras de passatempos vêm em par: o substantivo e o verbo que o faz — 編(あ)み物(もの) e 編(あ)む, 裁縫(さいほう) e 縫(ぬ)う. Nos instrumentos é preciso reparar no verbo: o português toca todos, mas em japonês 弾(ひ)く um instrumento de cordas ou de teclas, 吹(ふ)く um instrumento de sopro e 叩(たた)く um tambor.

As palavras

Verbo (4)

編(あ)むtricotar; entrançarVerboN3

彼女(かのじょ)は自分(じぶん)でセーターを編(あ)んだ。Ela própria tricotou uma camisola.

縫(ぬ)うcoser; fazer costuraVerboN3

娘(むすめ)が学校(がっこう)で使(つか)う袋(ふくろ)をミシンで縫(ぬ)った。Cosi à máquina um saco para a minha filha levar para a escola.

Também se diz do médico que sutura uma ferida.

はまるficar viciado em; encaixar bemVerboN3

最近(さいきん)、韓国(かんこく)のドラマにはまっている。Ultimamente estou viciada em séries coreanas.

Coloquial; aquilo por que se está viciado leva に.

演(えん)じるrepresentar; interpretar (um papel)VerboN3

文化祭(ぶんかさい)の劇(げき)で、王子(おうじ)の役(やく)を演(えん)じた。Na peça da festa da escola, interpretei o papel do príncipe.

Substantivo (36)

手芸(しゅげい)trabalhos manuais (costura, tricô, bordado)SubstantivoN3

母(はは)の趣味(しゅみ)は手芸(しゅげい)で、家(いえ)のクッションも全部(ぜんぶ)手作(てづく)りだ。O passatempo da minha mãe é o artesanato, e todas as almofadas lá de casa são feitas por ela.

編(あ)み物(もの)tricô; malhaSubstantivoN3

冬(ふゆ)になると、祖母(そぼ)は毎晩(まいばん)編(あ)み物(もの)をしている。Quando chega o inverno, a minha avó faz malha todas as noites.

毛糸(けいと)lã; fio de tricôSubstantivoN3

マフラーを作(つく)るために、赤(あか)い毛糸(けいと)を買(か)った。Comprei lã vermelha para fazer um cachecol.

裁縫(さいほう)costuraSubstantivoN3

裁縫(さいほう)は苦手(にがて)だが、ボタンを付(つ)けるくらいならできる。Não sou boa a coser, mas pregar um botão ainda consigo.

ミシンmáquina de costuraSubstantivoN3

母(はは)は古(ふる)いミシンを今(いま)も大切(たいせつ)に使(つか)っている。A minha mãe ainda usa a sua velha máquina de costura e trata dela com cuidado.

Vem da segunda metade do inglês «sewing machine».

陶芸(とうげい)cerâmica (como ofício)SubstantivoN3

陶芸(とうげい)教室(きょうしつ)で自分(じぶん)の茶碗(ちゃわん)を作(つく)った。Fiz a minha própria tigela de arroz numa aula de cerâmica.

布(ぬの)pano; tecidoSubstantivoN3

余(あま)った布(ぬの)で小(ちい)さな袋(ふくろ)を作(つく)った。Com o pano que sobrou fiz um saquinho.

Pano em geral; 生地(きじ) é o tecido para fazer roupa.

工作(こうさく)trabalhos manuais (sobretudo na escola)SubstantivoN3

夏休(なつやす)みの宿題(しゅくだい)で、牛乳(ぎゅうにゅう)パックを使(つか)った工作(こうさく)をした。Para o trabalho das férias de verão, fiz uma construção com pacotes de leite.

模型(もけい)maqueta; modelo à escalaSubstantivoN3

兄(あに)の部屋(へや)には飛行機(ひこうき)の模型(もけい)がたくさん飾(かざ)ってある。No quarto do meu irmão mais velho há muitas maquetas de aviões em exposição.

コレクションcoleçãoSubstantivoN3

弟(おとうと)の古(ふる)い切手(きって)のコレクションは、もう千枚(せんまい)を超(こ)えた。A coleção de selos antigos do meu irmão mais novo já passou os mil.

粘土(ねんど)barro; argilaSubstantivoN3

子供(こども)たちは粘土(ねんど)で動物(どうぶつ)を作(つく)って遊(あそ)んだ。As crianças divertiram-se a fazer animais de barro.

折(お)り紙(がみ)origami; dobragem de papelSubstantivoN3

折(お)り紙(がみ)で鶴(つる)を折(お)るのは意外(いがい)に難(むずか)しい。Dobrar um grou em papel é surpreendentemente difícil.

リズムritmoSubstantivoN3

ダンスを習(なら)ったら、リズムを取(と)るのが上手(じょうず)になった。Desde que fiz aulas de dança, melhorei a seguir o ritmo.

ガーデニングjardinagemSubstantivoN3

仕事(しごと)を辞(や)めてから、父(ちち)はガーデニングに夢中(むちゅう)だ。Desde que deixou de trabalhar, o meu pai anda absorvido na jardinagem.

楽譜(がくふ)partituraSubstantivoN3

楽譜(がくふ)が読(よ)めなくても、耳(みみ)で聞(き)いて弾(ひ)ける人(ひと)もいる。Há quem toque de ouvido, mesmo sem saber ler música.

合唱(がっしょう)canto coral; coroSubstantivoN3

毎週(まいしゅう)土曜日(どようび)、地域(ちいき)の合唱(がっしょう)サークルで歌(うた)っている。Todos os sábados canto num coro da zona.

バイオリンviolinoSubstantivoN3

娘(むすめ)は五歳(ごさい)からバイオリンを習(なら)っている。A minha filha aprende violino desde os cinco anos.

Toca-se com 弾(ひ)く, como o piano.

笛(ふえ)flauta; apitoSubstantivoN3

祭(まつ)りの夜(よる)、どこからか笛(ふえ)の音(おと)が聞(き)こえてきた。Na noite da festa, ouviu-se o som de uma flauta vindo de algum lado.

Toca-se com 吹(ふ)く, «soprar».

ドラムbateria; tamborSubstantivoN3

ドラムは音(おと)が大(おお)きいので、家(いえ)では練習(れんしゅう)できない。A bateria faz muito barulho, por isso não posso praticar em casa.

Toca-se com 叩(たた)く, «bater».

バンドbanda (música)SubstantivoN3

高校(こうこう)の友達(ともだち)とバンドを組(く)んで、文化祭(ぶんかさい)で演奏(えんそう)した。Formei uma banda com amigos do liceu e tocámos na festa da escola.

Uma banda «forma-se» com 組(く)む.

メロディーmelodiaSubstantivoN3

この曲(きょく)のメロディーが頭(あたま)から離(はな)れない。Não consigo tirar da cabeça a melodia desta música.

絵(え)の具(ぐ)tintasSubstantivoN3

絵(え)の具(ぐ)が服(ふく)について、なかなか落(お)ちない。Caiu tinta na roupa e não sai de maneira nenhuma.

筆(ふで)pincel (de escrita ou de pintura)SubstantivoN3

この筆(ふで)は細(ほそ)い線(せん)を描(か)くのに便利(べんり)だ。Este pincel é útil para traçar linhas finas.

色鉛筆(いろえんぴつ)lápis de corSubstantivoN3

娘(むすめ)が色鉛筆(いろえんぴつ)で家族(かぞく)の絵(え)を描(か)いてくれた。A minha filha desenhou-me a família com lápis de cor.

劇(げき)peça de teatroSubstantivoN3

子供(こども)たちが作(つく)った劇(げき)を見(み)に行(い)った。Fui ver uma peça feita pelas crianças.

スケッチesboçoSubstantivoN3

旅先(たびさき)で見(み)た景色(けしき)をノートにスケッチした。Esbocei no caderno a paisagem que vi na viagem.

Também é verbo: スケッチする.

水彩画(すいさいが)aguarela (pintura)SubstantivoN3

駅(えき)の近(ちか)くの教室(きょうしつ)で水彩画(すいさいが)を習(なら)い始(はじ)めた。Comecei a ter aulas de aguarela numa escola perto da estação.

将棋(しょうぎ)shogi; xadrez japonêsSubstantivoN3

祖父(そふ)は将棋(しょうぎ)が強(つよ)くて、一度(いちど)も勝(か)ったことがない。O meu avô joga tão bem shogi que nunca lhe ganhei uma única vez.

O verbo é 指(さ)す, embora する se aceite na conversa.

囲碁(いご)go (jogo de tabuleiro)SubstantivoN3

囲碁(いご)のルールは簡単(かんたん)だが、上手(じょうず)になるのは難(むずか)しい。As regras do go são simples, mas tornar-se bom é difícil.

Muitas vezes só 碁(ご); joga-se com 打(う)つ.

手品(てじな)truque de magia; prestidigitaçãoSubstantivoN3

パーティーで手品(てじな)を見(み)せたら、子供(こども)たちが喜(よろこ)んだ。Fiz uns truques de magia na festa e as crianças adoraram.

マジック quer dizer o mesmo.

発表会(はっぴょうかい)recital; apresentação (de fim de período)SubstantivoN3

来月(らいげつ)のピアノの発表会(はっぴょうかい)で、一人(ひとり)で二曲(にきょく)弾(ひ)く。No recital de piano do mês que vem, toco duas peças sozinho.

習(なら)い事(ごと)aulas (fora da escola ou por passatempo)SubstantivoN3

子供(こども)のころは習(なら)い事(ごと)が多(おお)くて、遊(あそ)ぶ時間(じかん)があまりなかった。Em criança tinha tantas aulas que quase não tinha tempo para brincar.

上達(じょうたつ)progresso; melhoria (numa competência)SubstantivoN3

毎日(まいにち)練習(れんしゅう)すれば、ピアノはきっと上達(じょうたつ)する。Se praticares todos os dias, vais com certeza melhorar ao piano.

Também é verbo: 上達(じょうたつ)する; diz-se de uma competência.

熱中(ねっちゅう)absorção; entusiasmoSubstantivoN3

写真(しゃしん)に熱中(ねっちゅう)して、休(やす)みの日(ひ)は朝(あさ)から出(で)かけている。Entusiasmei-me com a fotografia e, nos dias de folga, saio de casa logo de manhã.

Também é verbo: 〜に熱中(ねっちゅう)する.

素人(しろうと)amador; leigoSubstantivoN3

素人(しろうと)が描(か)いたとは思(おも)えないほど上手(じょうず)な絵(え)だ。O desenho é tão bom que ninguém diria que o pintou um amador.

O contrário é プロ.

アマチュアamadorSubstantivoN3

兄(あに)はアマチュアのオーケストラでチェロを弾(ひ)いている。O meu irmão mais velho toca violoncelo numa orquestra amadora.

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Esta lista pertence a Tempos livres, passatempos e desporto — sete listas e 208 palavras que também se podem praticar juntas.

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